73
BAB IV DESKRIPSI, ANALISIS DATA, DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Madrasah
1. Sejarah Singkat Madrasah
Madrasah  Ibtidaiyah  Miftahul  Hidayah  yang  berdiri  pada  Tahun  1991  di bawah  naungan  Yayasan  Pendidikan  Islam  Miftahul  Hidayah  dengan  luas
tanah  2300  m
2
dengan  luas  bangunan  672  m
2
yang  dihibahkan  oleh  seorang warga  setempat  Bapak  H.  Atih,  yang  pada  saat  itu  sebagai  pengurus  harian
sekaligus  sebagai  pendiri  Yayasan  Miftahul  Hidayah    ditunjuk  sebagai  ketua Bapak H. Atih, Sekretaris Bapak Drs. H. Ahmad Mursidih guru, Bendahara
Bapak Nurudin guru, anggota Bapak Anam Arsyad Tokoh Masyarakat dan Bapak Nala Tokoh Masyarakat
Berdasarkan data  yang  peneliti peroleh dari Kepala Tata  Usaha Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Hidayah Pondok Gede, Kota Bekasi yaitu :
PROFIL MADRASAH
I. MADRASAH
1.   Nama Madrasah :   MI.Miftahul Hidayah
2.   NSS :   111236740015
3.   Status :   DIAKUI
4.   Tahun Berdiri :  1991
5.   Alamat :   Jl. Kemang sari IV Rt 001, Rw 009
6.   Kelurahan :   Jati Bening Baru
7.   Kecamatan :   Pondok Gede
8.   Kota :    Bekasi
9.   Propinsi :   Jawa Barat
10. Nilai Akreditasi :   85
11. Jumlah RombelKelas    :   6 12. Luas tanah seluruhnya    :   2300 m
2
13. Luas bangunan :   672 m
2
14. Luas kebunhalaman :   700 m
2
15. Status tanah :   Milik Yayasan
II. KEPALA MADRASAH
1.   Nama :   Masmuni, S.Ag., MM
2.   NIP :   ----
3.   Jenis Kelamin :   Perempuan
4.   Tempat, Tgl. Lahir :   Bekasi, 12091973
5.   Pangkat  Gol :   ---
6.   Pendidikan Terakhir :  S2
7.   Alamat Rumah :   Jl Kemang sari IV Rt 001009 Jati Bening
Baru , Pondok Gede, Kota Bekasi
III. VISI DAN MISI SEKOLAH
a Visi:
Membentuk Intelektual Berkualitas Islami
b Misi
1 Membentuk generasi cerdas dengan proses KBM yang nyaman.
2 Melaksanakan  pembelajaran  dengan  bimbingan  secara  efektif,
sehingga setiap siswa berkembang secara optimal sesuai potensi  yang dimiliki.
3 Mengamalkan nilai-nilai kehidupan yang berintikan pada iman, islam,
dan ihsan. 4
Menghasilkan  lulusan  berkualitas  yang  berlandaskan  pada  nilai-nilai keislaman dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
IV.  JUMLAH SISWA MI MIFTAHUL HIDAYAH
Tabel 4.1 Jumlah siswa MI Miftahul Hidayah
Kelas Laki-laki
Perempuan Jumlah
1 10
11 21
2 13
12 25
3
9 11
20
4 10
8 18
5 14
10 24
6
11 12
23 Jumlah
67 64
131