d. Memberikan tes di akhir pelajaran yang dimaksudkan untuk
mengetahui perkembangan hasil belajar siawa. 2.
Pelaksanaan Perbaikan a.
Saat pelaksanaan tindakan, peneliti bertindak sebagai guru dibantu oleh Kepala Madrasah sebagai pengamat yang memantau jalannya
proses pembelajaran yang hasilnya berupa rekaman data kegiatan pembelajaran.
b. Guru melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan media yang
sesuai dengan materi yang akan disampaikan, guru kemudian memberikan tugas untuk mengetahui pemahaman siswa dalam
menerima materi pelajaran.
3. Pengumpulan Data
a. Pada waktu guru mengajar, peneliti dibantu Kepala Madrasah untuk
melakukan pengumpulan data dengan cara mencatat kejadian- kejadian selama kegiatan pembelajaran berlangsung untuk
mengetahui data hasil belajar siswa sebelum dan sesudah dilaksanakannya penelitian.
b. Untuk mengetahui perkembangan hasil belajar siswa diadakan tes
yang diberikan setiap akhir siklus. 4.
Refleksi Berdasarkan data tentang prilaku siswa yang diperoleh pada penelitian
yang berupa data jawaban tes siswa baik hasil belajar maupun pemantauan proses pembelajaran di kelas, maka data tersebut diolah dan
dianalisis. Hasil analisis tersebut kemudian dimanfaatkan sebagai salah satu masukan untuk melakukan refleksi dan digunakan sebagai bahan
untuk menyusun tindakan selanjutnya.
Prosedur Penilaian Siklus II
1. Rencana Tindakan Perbaikan perencanaan
a. Rencana tindakan kelas siklus II disusun berdasarkan hasil analisis dan
refleksi selama siklus I. Pada siklus I guru menyampaikan materi
dengan menggunakan media visual proyektor tidak dengan media benda nyata.
b. Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran siklus II sebagai
kelengkapan proses belajar mengajar. c.
Mempersiapkan daftar pengamatan sebagai acuan untuk mengumpulkan data tentang hasil belajar siswa dalam mengikuti
pelajaran IPS serta menyiapkan bahan penelitian. d.
Memberikan tes pada akhir pelajaran untuk mengetahui perkembangan hasil belajar siswa.
2. Pelaksanaan Perbaikan
a. Tindakan pada siklus II disusun berdasarkan refleksi dari hasil
tindakan pertama. Hasil analisis data pada siklus I tersebut digunakan sebagai acuan refleksi untuk menentukan rencana tindakan tahap ke II
dengan mengadakan beberapa perbaikan dari rencana tindakan tahap pertama.
b. Pada saat pelaksanaan tindakan ini didapat hasil rekaman data tentang
kegiatan pembelajaran dari Kepala Madrasah. 3.
Pengumpulan Data Untuk mengetahui perkembangan hasil belajar siswa, diadakan tes
yang diberikan setiap akhir siklus.
4. Refleksi
Berdasarkan data tentang prilaku siswa yang diperoleh pada pemberian tindakan yang berupa data jawaban tes siswa baik hasil belajar
maupun pemantauan proses pembelajaran di kelas, maka data tersebut diolah dan dianalisis. Hasil analisis tersebut kemudian dimanfaatkan
sebagai salah satu masukan untuk melakukan refleksi dan digunakan sebagai bahan untuk menyusun tindakan selanjutnya.
F. Hasil Intervensi Tindakan yang diharapkan
Hasil yang diharapkan dari tahapan intervensi tindakan kelas meliputi:
1. Hasil Belajar IPS Dari intervensi tindakan kelas diperoleh data hasil belajar yang diambil
dari hasil tes yang meliputi pencapaian penguasaan konsep tentang Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama disekitar rumah dan
sekolah dengan menggunakan media gambar. Keberhasilan pencapaian tindakan intervensi kelas apabila mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal
KKM yaitu di atas 70. 2. Media Visual.
Berdasarkan hasil penelitian yang menyangkut proses pembelajaran dengan menggunakan media visual diharapkan keterlibatan siswa dalam
proses pembelajaran untuk aktif dan mau mengikuti dengan antusias. Tingkat keberhasilan penggunaan media gambar tercapai apabila aktivitas
guru dalam mempersiapkan dan melaksanakan kegiatan pembelajaran, serta keikutsertaan siswa dalam proses pembelajaran meningkat dalam setiap
siklusnya yang dilaksanakan sesuai dengan target dan tujuannya.
G. Data dan Sumber Data 1. Data
Menurut Suharsimi Arikanto Data adalah hasil pencatatan peneliti, baik yang berupa fakta ataupun angka.”
28
Data hasil penelitian meliputi: a.
Hasil belajar IPS berupa skor hasil tes. b.
Pembelajaran dengan pengunaan media gambar berupa hasil observasi lapangan baik untuk aktivitas guru maupun siswa.
2. Sumber Data Menurut Suharsimi Arikanto Sumber data adalah subjek dari mana data
dapat diperoleh.
29
Data penelitian yang diperoleh melalui observasi dan tes.
28
Suharsimi Arikunto, Prosedur penelitian, Yogyakarta: Rineka Cipta 2010, h.161
29
Ibid. h. 172
H. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah :
1. Lembar Observasi
Lembar ini digunakan untuk mengamati peneliti dalam kegiatan pembelajaran dengan menggunakan media visual proyektor.
a. Lembar aktifitas guru
Lembar Pengamatan Kegiatan Guru No
Aspek yang diamati Skor
A. Kegiatan Awal
1. Pembukaan
1 2
3 4
5 2.
Mengabsen peserta didik 1
2 3
4 5
3. Mengaitkan pelajaran yang sekarang dengan
yang terdahulu apersepsi 1
2 3
4 5
B. Kegiatan Inti
4. Menyampaikan tujuan yang akan dicapai
melalui media gambar 1
2 3
4 5
5. Menggunakan media gambar sesuai dengan
karakteristiknya 1
2 3
4 5
6. Mengorganisasikan siswa dalam
menggunakan media visual 1
2 3
4 5
7. Penguasaan materi
1 2
3 4
5 8.
Kualitas penjelasan materi 1
2 3
4 5
9. Keterampilan menyajikan materi
1 2
3 4
5 10.
Kualitas interaksi pembelajaran 1
2 3
4 5
11. Menjelaskan materi
1 2
3 4
5 12.
Penggunaan metode pembelajaran 1
2 3
4 5
13. Pengelolaan kelas
1 2
3 4
5 14.
Gaya dan antusisme mengajar 1
2 3
4 5
15. Kejelasan bahasa
1 2
3 4
5 16.
Volume dan nada bicara 1
2 3
4 5
17. Situasi kelas
1 2
3 4
5
b. Lembar aktifitas sib. Lembar Pengamatan kegiatan Siswa
Lembar Pengamatan Kegiatan Siswa
No Aspek yang diamati
Skor
1. Mengawali pembelajaran dengan do’a
1 2
3 4
5 2.
Memperhatikan penjelasan guru 1
2 3
4 5
3. Menggunakan media gambar dalam
pembelajaran 1
2 3
4 5
4. Belajar secara kelompok
1 2
3 4
5 5.
Belajar dalam keadaan antusias 1
2 3
4 5
6. Belajar dalam keadaan menyenangkan
1 2
3 4
5 7.
Aktif dalam pembelajaran 1
2 3
4 5
8. Terjadi interaksi siswa dengan siswa
1 2
3 4
5 9.
Terjadi interaksi siswa dengan guru 1
2 3
4 5
10 Siswa melakukan refleksiberpikir kembali
tentang apa yang dipelajari 1
2 3
4 5
Total Skor 2.
Lembar Instrumen Tes
Lembar ini digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah proses pembelajaran Ilmu penetahuan Sosial dengan menggunakan media
visual proyektor.
C. Kegiatan Akhir
18. Menyimpulkan materi
1 2
3 4
5 19.
Penilaian 1
2 3
4 5
20. Penutup
1 2
3 4
5
Total Skor
