G. Metode Model Pembelajaran
- Ceramah, Diskusi, Tanya jawab, dan pemberian tugas. - Model talking stick
H. Langkah- langkah Pembelajaran 1. Pendahuluan
Waktu: 5 menit Kegiatan guru
Kegiatan siswa Nilai
karakter - Mengucap salam dan berdoa
-
Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran.
- Menyiapkan media berupa gambar kenampakan
buatan.. - Guru melakukan apersepsi
tentang materi pembelajaran.
- Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai
- Guru melakukan absensi - Menjawab salam dan berdoa
-Memperhatikan tujuan
pembelajaran yang disampaikan oleh guru
Religius Rasa ingin
tahu
2. Kegiatan Inti 2.1 Eksplorasi
Waktu: 20 menit
Kegiatan guru Kegiatan siswa
Nilai karakter
- Guru melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai
- Aktif dalam melakukan
Tanya jawab Berani
mengeluarkan
materi manfaat dan letak lingkungan alam dan
lingkungan buatan agar siswa dapat mencari informasi
tentang materi tersebut. - Guru menampilkan media
gambar kenampakan buatan -
Guru menjelaskan materi pembelajaran dengan
menggunakan media gambar. - Siswa memperhatikan media
gambar kenampakan buatan yang ditampilkan.
- Siswa memperhatikan penjelasan yang di sampaikan
guru
dan bersiap- siap untuk melakukan kegiatan
berikutnya. pendapat
Rasa ingin tahu
Rasa hormat, perhatian, dan
rasa ingin tahu
2.2 Elaborasi Waktu: 25 menit
Kegiatan guru Kegiatan siswa
Nilai karakter
- Guru membagi siswa menjadi
4 kelompok, setiap kelompok terdiri atas 4-5 siswa.
- Setiap kelompok diberikan
tugas untuk dikerjakan secara bersama dengan
anggota kelompoknya. Guru memperbolehkan siswa
membaca materi dalam buku.
- Guru berkeliling mengamati
siswa yang sedang berdiskusi
- Secara bersama siswa
memperhatikan penjelasan dari guru mengenai cara
membentuk kelompok
- Siswa mengerjakan tugas kelompok.
- Siswa berdiskusi atau tanya
jawab bersama kelompoknya masing- masing dan saling
Menghargai
Kerja sama
bersama kelompoknya masing-
masing.
- Guru memfasilitasi siswa untuk mempresentasikan
hasil diskusinya di depan kelas secara bergiliran.
- Guru bersama siswa membahas
tugas tersebut.
-
Guru memulai permainan talking stick dengan
mempersiapkan tongkat. Guru menyuruh siswa untuk
menutup semua buku atau materi.
-
Guru memberikan tongkat kepada siswa. Tongkat lalu
diberikan kepada siswa lain secara urut. Saat menggulirkan
tongkat, permainan diiringi dengan lagu anak-anak yang
dinyanyikan oleh siswa sambil bertepuk tangan bersama-sama.
membantu dalam kelompok untuk menguasai materi
pelajaran yang telah diberikan
- Perwakilan masing- masing
kelompok menjelaskan hasil diskusinya di depan kelas
secara bergiliran dan kelompok yang lain
menanggapinya. -
Secara bersama siswa memperhatikan penjelasan
guru dan membahas hasil diskusi kelompok
- Siswa yang memegang
tongkat saat nyanyian dihentikan harus
menjawab pertanyaan guru seputar materi Manfaat
dan letak lingkungan buatan.
- Siswa lain yang tidak
menjawab pertanyaan harus memperhatikan dan
memikirkan pertanyaan yang diajukan guru.
Demikian seterusnya.
Percaya diri Tanggung
jawab
Antusias
Kategori