Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN
71
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2012.
Arthur, B VanGundy. Creative Problem Solving: A Guide For Trainers and Management. New York: Quorum Books, 1987.
Desriyanti, Yulisa. Pengaruh Metode Pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving TAPPS Terhadap Kemampuan Penalaran Adaptif Matematis
Siswa. Skripsi Universitas Islam Negeri Jakarta: 2014. Dwirahayu, Gelar. Pengaruh Pendekatan Analogi terhadap Peningkatan
Kemampuan Penalaran Matematika Siswa SMP. Jurnal ALGORITMA, 2006.
Fischbein, Efraim, Intuition Science and Mathematics: An Educational Approch, 1985.
Hayat, Bahrul., et.all., Benchmark Internasional Mutu Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara, 2010.
Huda, Miftahul. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2013.
Kilpatrick, Jeremy., et al., Adding It Up: Helping Children Learn Mathematics. Washington DC: National Academy Press, 2001.
Kurniawati, Lia. Pembelajaran dengan Pendekatan Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Penalaran Matematik Siswa
SMP. Jurnal ALGORITMA, 2006. Mahmudah, Rosita. Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving
CPS Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa. Skripsi Universitas Islam Negeri Jakarta: 2013.
Majid, Abdul., Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013. Mitchell E, Kowalik, Thomas, Creative Problem Solving. Genigraphics Inc: cet
ke-3, 1999. Mulyono Abdurrahman, Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta, 2012.
Polya, G. How To Solve It. America: Pricenton University Press, 1973.
Ristyantoro, Rodemeus, Membangun Pemikiran Logis, Jakarta: PT Pustaka Sinar Harapan, 2012.
Samuelsson, Joakim. The Impact of The Approaches on Student Mathematical Profiency in Sweden. International Electronic Journal of Mathematics
Education. Shadiq, Fajar. Pemecahan masalah, Penalaran dan Komunikasi, Makalah
disampaikan pada Diklat InstrukturPengembangan Matematika SMA Jenjang Dasar. Yogyakarta, 6-19 Agustus 2004.
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan RD. Bandung: Alfabeta, 2008.
Suhendra, et.all., Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika.
Jakarta: Universitas Terbuka, 2007. Sumarmo, Utari. Berpikir dan Disposisi Matematika: Apa, Mengapa, dan
Bagaimana Dikembangkan Pada Peserta Didik. UPI, 2010. Suryosubroto. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: PT Rineka Cipta,
2009. Suwangsih, Erna, et.all., Model Pembelajaran Matematika. Bandung: UPI
PRESS, 2006. Tn. “Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan
Nasional”. http:www.dikti.go.idfilesaturUU20-2003Sisdiknas.pdf
.