Fungsi Motivasi Belajar Kajian Tentang Motivasi Belajar

31 Siswa akan giat belajar kalau ada ulangan. 6 Mengetahui hasil Apabila kita mengetahui hasil pekerjaan, apalagi kalau terjadi kemajuan maka akan meningkatkan motivasi. 7 Pujian Dengan diberi pujian, siswa akan menjadi bangga dan cenderung akan mempertahankan prestasinya. 8 Hukuman Hukuman sebagai reinforcement yang negatif tetapi kalau diberikan secara tepat dan bijak bisa menjadi alat motivasi. 9 Minat Motivasi sangat erat hubungannya dengan unsur minat. Motivasi muncul karena ada minat sehingga tepatlah kalau minat merupakan alat motivasi yang pokok. Senada dengan hal itu Dimyati dan Mudjiono 2002: 97 mencoba menjelaskan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa antara lain: a Cita-cita atau aspirasi siswa Keinginan yang terpuaskan dapat memperbesar kemauan dan semangat belajar. Pemberian penguatan dengan hadiah atau hukuman akan dapat mengubah keinginan menjadi kemauan, dan kemudian kemauan menjadi cita-cita. Cita-cita akan memperkuat motivasi belajar intrinsik maupun ekstrinsik. Hal ini dikarenakan tercapainya cita-cita akan mewujudkan aktualisasi diri. b Kemampuan siswa Keinginan seorang anak perlu diikuti dengan kemampuan untuk mencapainya. Kemampuan akan memperkuat motivasi anak untuk melaksanakan tugas-tugas perkembangan. c Kondisi Siswa 32 Kondisi siswa yang meliputi kondisi jasmani dan rohani akan mempengaruhi motivasi belajar. Siswa yang kondisi jasmani maupun rohaninya kurang stabil, baik itu karena kelelahan ataupun sakit maka perhatiannya terhadap belajar menjadi tergangu. d Kondisi lingkungan siswa Lingkungan siswa dapat berupa keadaan alam, lingkungan tempat tinggal, pergaulan sebaya, dan kehidupan kemasyarakatan. Lingkungan yang aman, tenteram, tertib, dan indah maka semangat dan motivasi belajar mudah diperkuat. e Unsur-unsur dinamis dalam belajar dan pembelajaran Sebagai contoh misalnya setelah melihat tayangan tentang pembangunan bidang perikanan di Indonesia Timur, maka seseorang siswa akan tertarik untuk belajar dan bekerja di bidang perikanan. Pebelajar yang masih berkembang jiwa raganya, lingkungan yang semakin bertambah baik berkat dibangun, merupakan kondisi dinamis yang bagus bagi pembelajaran. Berdasarkan beberapa uraian mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar maka dapat dirumuskan indikator- indikator yang mempengaruhi motivasi belajar yaitu motivasi intrinsik yang meliputi kemauan belajar, ketekunan dan keuletan dalam belajar, rasa percaya diri, keberanian dalam berpendapat, keberanian dalam mengambil resiko, keinginan berprestasi, serta kerelaan meninngalkan kewajiban dan tugas selain belajar. Sedangkan motivasi ekstrinsik meliputi dukungan dari