Definisi Operasional METODE PENELITIAN

48 oragnisasi forum anak sleman. Peneliti dalam penelitian ini menggunakan nilai raport semester ganjil 2012.

G. Instumen Penelitian

Instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaan lebih mudah dan hasilnya lebih baik dalam arti lebih cermat, lengkap dan sistematis sehingga mudah diolah Suharsimi Arikunto, 2006: 136. Variasi insturmen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu skala keaktifan berorganisasi, skala motivasi belajar dan studi dokumentsi prestasi belajar sebagai berikut:

1. Skala Keaktifan Berorganisasi

Skala keaktifan berorganisasi disusun mengacu pada keterlibatan aktif individu pada kegiatan-kegiatan organisasi. Keaktifan berorganisasi disusun berdasarkan sikap yang ditunjukan individu sebagai berikut: a. Presensi kehadiran Dapat diketahui dari frekuensi kehadiran individu dalam mengikuti kegiatan-kegiatan di organisasi. b. Mengeluarkan pendapat Dapat diketahui dari sikap yang ditunjukan individu dalam menyampaikan pendapat, saran, serta ide-ide dalam kegiatan keorganisasian. 49 c. Mendengarkan pendapat Dapat diketahui dari sikap yang ditunjukan individu dalam mendengarkan pendapat, saran, serta ide-ide orang lain dalam kegiatan di organisasi. d. Memecahkan masalah Dapat diketahui dari sikap yang ditunjukan oleh individu ketika menghadapi masalah-masalah di organisasi serta bagaimana cara menyelesaikan masalah tersebut. e. Pengambilan keputusan Dapat diketahui dari sikap yang ditunjukan individu dalam mengambil keputusan dikegiatan organisasi. Berdasarkan penjelasan dan penjabaran indikator dari masing- masing variabel, maka dapat dirumuskan kisi-kisi keaktifan berorganisasi. Kisi-kisi instrumen dapat dilihat pada tabel 1 di halaman 52.

2. Skala Motivasi Belajar

Skala motivasi belajar dibedakan menjadi dua yaitu motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik. Motivasi intrinsik adalah motivasi yang berasal dari dalam. Motivasi intrinsik disusun berdasarkan sikap yang ditunjukan oleh individu sebagai berikut: a. Kemauan belajar Kemauan belajar dapat diketahui dari sikap individu dalam belajar b. Ketekunan dan keuletan dalam belajar

Dokumen yang terkait

Hubungan Antara Adversity Quotient (AQ) Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa S1 Keperawatan Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Tahun 2014

3 66 97

Pengaruh keaktifan siswa dalam ekstrakurikuler rohis terhadap prestasi belajar PAI di SMP Muhammadiyah Parakan Tahun ajaran 2013-2014

5 27 109

KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR DAN KEAKTIFAN BERORGANISASITERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA SMA Kontribusi Motivasi Belajar dan Keaktifan Berorganisasi terhadap Prestasi Belajar Matematika pada Siswa SMA Al Firdaus Tahun Ajaran 2016/2017.

0 2 16

KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR DAN KEAKTIFAN BERORGANISASITERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA SMA Kontribusi Motivasi Belajar dan Keaktifan Berorganisasi terhadap Prestasi Belajar Matematika pada Siswa SMA Al Firdaus Tahun Ajaran 2016/2017.

0 2 16

PRESTASI BELAJAR IPS TERPADU DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR DAN KEAKTIFAN BERORGANISASI SISWA KELAS VII DAN Prestasi Belajar IPS Terpadu Ditinjau Dari Motivasi Belajar Dan Keaktifan Berorganisasi Siswa Kelas VII Dan VIII Mts N 1 Surakarta Tahun Ajaran 20

0 2 15

PRESTASI BELAJAR IPS TERPADU DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR DAN KEAKTIFAN BERORGANISASI SISWA KELAS Prestasi Belajar IPS Terpadu Ditinjau Dari Motivasi Belajar Dan Keaktifan Berorganisasi Siswa Kelas VII Dan VIII Mts N 1 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017.

0 4 17

PENGARUH KEAKTIFAN SISWA DALAM ORGANISASI DI SEKOLAH DAN GAYA BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR Pengaruh Keaktifan Siswa dalam Organisasi di Sekolah dan Gaya Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Matematika.

0 1 15

PENGARUH MOTIVASI ORGANISASI DAN KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP PRESTASI MAHASISWA Pengaruh Motivasi Organisasi Dan Keaktifan Berorganisasi Terhadap Prestasi Mahasiswa Pada Unit Kegiatan Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta.

0 3 16

HUBUNGAN ANTARA KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM ORGANISASI KEMAHASISWAAN DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN IPS FIS UNY.

2 14 209

Hubungan keaktifan siswa dalam organisasi di sekolah dan motivasi belajar dengan prestasi belajar matematika.

1 6 83