186
4 Guru memberikan penguatanreinformance kelompok siswa yang telah
berpendapat dan siswa lain yang telah mencoba memberikan masukan 5
Pembahasan bersama 6
Siswa diberikan kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas c.
Konfirmasi 1
Siswa mendapat sejumlah pernyataan penguat dari guru terkait materi yang dipelajari
2 Refleksi hasil pembelajaran melalui pemberian quis lisan berupa pertanyaan-
pertanyaan kepada siswa
3 Siswa diberikan motivasi agar senantiasa melekukan tindakan-tindakan
nyata sebagai wujud cinta terhadap lingkungan
5. Kegiatan akhir 10 Menit
a. Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran
b. Siswa mengerjakan soal evaluasi
c. Siswa diberikan tindak lanjut berupa PR
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran untuk pertemuan yang akan datang
I. SUMBER DAN MEDIA
1. Sumber :
Tantya Hisnu P dan Winardi.2008. Ilmu Pengetahuan Sosial BSE. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Retno Heny Pujiati.2008.Cerdas Pengetahuan Sosial. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
2. Media :
a. Peraga gambar jenis-jenis pencemaran
b. Kartu kata kosong
c. Puzzle huruf acak
J. PENILAIAN
A. Prosedur
: Proses Akhir pembelajaran
B. Jenis penilaian
: Tertulis C.
Bentuk : Tes soal terlampir
187
D. KKM
: 76
E. Pedoman
Penskoran :
a. Jumlah soal 4 nomor
b. Untuk soal nomor 1 apabila dijawab dengan
benar diberi skor 3 c.
Untuk soal nomor 2-4 apabila dijawab dengan benar masing-masing diberi skor 2
d. Jika keempat nomor dijawab dengan benar
semua maka skornya 9
N A = Penilaian proses
N o
Aspek yang dinilai Jumlah
Skor Nilai
Akhir
Keberanian berpendapat Keaktifan
GagasanIde 1
2 3
4 5.
dst.
Keterangan :
Kolom kerjasama, keaktifan , dan gagasanide dengan menggunakan rentang skor 1-5
Kriteria Penskoran :
Skor 1: Tidak berani, tidak aktif, dan tidak pernah menyampaikan gagasanide Skor 2: Kurang berani, tidak terlalu aktif, dan jarang menyampaikan gagasanide
Skor 3: Cukup berani, cukup aktif, dan beberapa kali menyampaikan gagasanide Skor 4: Berani , aktif, dan sering menyampaikan gagasanide
Skor 5: Sangat berani, sangat aktif, dan selalu menyampaikan gagasanide
Skor perolehan Skor maksimal
X 100
188
189
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 6
Satuan Pendidikan : SD Negeri 4 Wates
Mata Pelajaran : IPS
KelasSemester : IV2
Alokasi Waktu Pelaksanaan : 2 Jam Pelajaran 2X35
menit
A. STANDAR KOMPETENSI
2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan
KabupatenKota dan Propinsi 3. Lingkungan Sosial
B. KOMPETENSI DASAR
2.4 Mengenal permasalahan sosial di daerahnya 2.2 Hubungan sosial antar manusia
C. INDIKATOR
1. Kognitif
a. Siswa dapat menyebutkan 3 jenis pengendalian masalah sosial dengan benar
b. Siswa dapat menjelaskan masing-masing peranan dari 3 jenis pengendalian
masalah sosial dengan benar c.
Siswa dapat menyebutkan 3 contoh tata tertib dalam masyarakat dengan benar 2.
Afektif a.
Siswa dapat memiliki sikap tolong menolong b.
Siswa dapat memiliki sikap toleransi c.
Siswa dapat memiliki sikap sabar 3.
Psikomotor a.
Siswa dapat menyelesaikan soal pada tiap pos dengan benar b.
Siswa dapat menempelkan hasil diskusi pada tiap pos dengan benar
D. NILAI KARAKTER
