58
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi lokasi Penelitian
Sekolah Dasar SD Negeri 4 Wates merupakan SD Inti dari gugus IV Wates. SD yang berdiri sejak tahun 1948 ini, pada awal berdirinya sebagai
sekolah putri. Dalam perkembangannya, pada tahun 1960 berubah menjadi sekolah campuran dengan menerima siswa putra sampai sekarang. SD ini
telah mengalami 7 kali pergantian kepala sekolah. Sejak Maret 2010 jabatan kepala sekolah dipegang oleh Drs. Teguh Riyanta, M.Pd.
Berdasarkan data yang dimiliki pihak sekolah, diperoleh informasi bahwa bangunan fisik sekolah yang berdiri di atas tanah 3661 m
2
ini juga telah mengalami beberapa kali perubahan. Pada tahun 1992 mendapat rehap
dengan dibangun gedung berlantai dua. Pada tahun 2003 mendapat bantuan baru Pemerintah berupa gedung Pusat Sumber Belajar PSB yang merupakan
dana Debt Swap Conserversation atau penghapusan hutang dari Pemerintah Jerman. Sekaligus mendapat binaan untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran IPA dari SEQIP Fase II. Tahun 2007 mendapat bantuan dari Debt Swap For Education Tahun 2007 untuk rehap gedung kantor, ruang
kelas, dan ruang perpustakaan. SD Negeri 4 Wates terletak di Jalan Stasiun No.4 Wates.Ditinjau dari segi
lokasi, SD Negeri 4 Wates memiliki letak yang strategis dan mudah dijangkau oleh masyarakat karena dikelilingi oleh kantor-kantor pemerintah
59
daerah Kabupaten Kulon Progo dan berbagai fasilitas umum lainnya. Di sebelah timur, SD Negeri 4 Wates berbatasan dengan Bank BPD DIY cabang
Kulon Progo dan pasar Wates. Di sebelah utara, SD Negeri 4 Wates berbatasan dengan stasiun Wates, alun-alun Wates, dan kantor-kantor
pemerintah daerah kabupaten Kulon Progo. Di sebelah barat, SD Negeri 4 Wates berbatasan dengan Masjid Jami’ Kulon Progo dan SD Negeri 5
Wates.Di sebelah selatan, SD Negeri 4 Wates berbatasan dengan pasar Wates. Lokasi yang berada di pusat keramaian ini tidak menghalangi fokus dan
perhatian peserta didik pada proses pembelajaran sehari-hari. Lingkungan tersebut justru efektif menjadi sumber belajar bagi peserta didik. Mereka
tidak lagi merasa asing dengan fasilitas umum karena budaya interaksi dengan lingkungan masyarakat di fasilitas umum tersebut telah menjadi
bagian dari keseharian mereka. Pada tahun ajaran 20122013, SD Negeri 4 Wates memiliki 345 peserta
didik dengan rincian peserta didik putra sebanyak 180 orang dan peserta didik putri sebanyak 165 orang. Jumlah tersebut tersebar ke dalam 12 kelas, mulai
dari kelas I sampai kelas VI.Jumlah peserta didik yang cukup banyak telah ditunjang dengan jumlah pendidik dan karyawan yang cukup memadai.
Tercatat dalam rekap administrasi pihak sekolah, sebanyak 17 pendidik telah bergelar Pegawai Negeri Sipil PNS, 11 diantaranya telah memperoleh
sertifikat profesi pendidik. Selain itu, SD Negeri 4 Wates 8 orang pendidik honorer, 2 orang tenaga Tata Usaha TU, 1 orang tenaga laboratorium, 1
60
orang penjaga sekolah, dan 4 orang tambahan pembina kegiatan pengembangan diri.
Sekolah yang memiliki visi “Terwujudnya manusia yang beriman, bertaqwa, unggul dalam prestasi, terampil, berkarakter, peduli lingkungan,
dan berwawasan global” ini, dilengkapi dengan sarana prasarana yang cukup dalam memfasilitasi kebutuhan administrasi sekolah hingga proses
pembelajaran sehari-hari. Berdasarkan data yang dimiliki oleh pihak sekolah dan hasil observasi oleh peneliti selama proses penelitian, sarana yang
dimiliki oleh SD Negeri 4 Wates, meliputi 38 meja dan kursi pendidik, meja dan kursi peserta didik, 16 papan tulis, 546 buku paket, buku modul, 4.036
buku perpustakaan, alat peraga IPS, alat peraga matematika, alat praktik IPA, buku pegangan pendidik, 17 laptop, 12 LCD dan layar, 12 sound system,
komputer, dan printer. Prasarana yang dimiliki oleh SD Negeri 4 Wates, meliputi 12 ruang kelas I-VI, 1 ruang kepala sekolah, 1 ruang pendidik, 1
ruang perpustakaan, 1 ruang keterampilan, 1 ruang aula, 1 lapangan olah raga, 11 kamar mandiWC, 1 ruang ibadah, 1 ruang komputer, 2 ruang multimedia,
dan 1 ruang karawitan. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV B pada mata pelajaran IPS mulai
dari tanggal 29 April hingga 1 Juni 2013 sebanyak 6 kali pertemuan. Pendidik kelas IV B, Ibu Ar, berperan sebagai pembimbing sekaligus narasumber
dalam proses pengambilan data. Adapun, peserta didik yang diampu oleh Ibu Ar di kelas IV B berjumlah 29 orang, yaitu 18 orang peserta didik putra dan
61
11 orang peserta didik putri.Rincian mengenai jumlah peserta didik kelas IV B dapat dilihat pada tabel 3.
Tabel 3.Daftar Nama Peserta Didik Kelas IV B Tahun Ajaran 20122013
NO. NAMA
JENIS KELAMIN 1.
ADS L
2. AAP
L 3.
AFF L
4. ARS
L 5.
AK P
6. BN
L 7.
FML L
8. FD
P 9.
FDP L
10. FFI
P 11.
HA L
12. HDP
P 13.
IA L
14. LSS
L 15.
MDN L
16. MRF
L 17.
NJA L
18. NFNR
P 19.
RR NAR P
20. RMA
L 21.
RAKA L
22. RSA
P 23.
SDF L
24. SO
L 25.
SKT P
26. SHH
P 27.
SFH L
28. YTL
P 29
YAI P
62
Keterangan: L
: Laki-laki P
: Perempuan
B. Hasil penelitian
Kategori