79 Irfan dikarenakan Irfan masih kesulitan dalam memilih satu gambar diantara
banyak gambar. Indikator evaluasi pada proses mewarnai adalah terselesaikannya proses mewarnai objek. Walaupun tidak sempurna dan sesuai dengan objek asli.
b. Evaluasi Proses Mewarnai Kelas V D
Evaluasi proses mewarnai di kelas V D adalah guru lebih memilih gambar yang tidak terlalu rumit untuk diwarnai anak down syndrome, serta cenderung
memilih objek yang mudah ditemui anak-anak dikeseharian mereka. Avita dan Nina adalah anak down syndrome yang bisa memahami instruksi, namun belum
bisa mengenal dan memahami warna dengan baik sehingga sulit memilih warna yang tepat untuk objek. Avita dan Nina masih membutuhkan bimbingan terus-
menerus untuk bisa memilih warna yang tepat dan agar bisa mengenal objek dengan baik. Hasil mewarnai Avita dan Nina cukup baik dan merata serta
mendekati warna objek asli.
2. Evaluasi Hasil Mewarnai a. Hasil Mewarnai Nina Pertemuan Pertama
Gambar 11: Hasil Mewarnai Pertemuan Pertama Milik Nina
80 Objek yang diwarnai Nina pada pertemuan pertama adalah gambar sayur-
sayuran. Warna yang dipakai Nina sebagian besar sesuai dengan warna objek asli, kecuali pada objek lobak yang Nina beri warna biru. Hasil mewarnai Nina sudah
merata. Goresan Nina yang cenderung horizontal merupakan orisinalitas gagasannya karena dalam proses pembimbingan yang dilakukan, guru tidak
memberi instruksi tentang arah goresan yang harus dilakukan Nina. Ekspresi warna yang dihasilkan Nina dalam gambar adalah wortel yang segar. Ketegasan
goresan pada hasil mewarnai tersebut luwes namun kurang tegas. Objek pertama yang Nina warnai adalah wortel. Bagian buah wortel Nina
warnai secara horizontal dan merata. Kemudian ia beralih mewarnai daun pada tanaman wortel dengan warna hijau tua. Tektur pada objek wortel ini halus sesuai
dengan buah aslinya. Keseragaman bentuk antara bagian yang satu dengan bagian yang lain hampir sama, dan Nina mewarnai objek wortel lain dengan urutan sama
seperti yang peneliti jabarkan diatas. Objek kedua yang diwarnai Nina adalah objek bawang daun. Nina memilih warna hijau tua yang telah ia gunakan untuk
mewarnai daun wortel dan mewarnai bawang daun secara horizontal dan merata. Objek ketiga yang diwarnai Nina adalah objek bawang. Nina mewarnai bagian
umbi bawang terlebih dahulu dengan warna merah, kemudian ia mewarnai daun pada bawang dengan warna orange. Objek keempat yang diwarnai Nina adalah
lobak. Nina mewarnai umbi lobak terlebih dahulu, kemudian berlanjut kepada daun yang ada pada objek lobak tersebut. Objek terakhir yang Nina warnai adalah
buah papaya. Nina mewarnai papaya dengan warna orange muda secara zig-zag dan tidak merata.
