54 sedikitpun bahkan pada saat dibimbing gurunya untuk mengucapkan nama warna
dan nama objek yang ia warnai. Irfan setelah memegang satu warna crayon, ia tidak akan menggantinya jika belum disuruh. Hasil pewarnaan Irfan terlihat
berantakan dan banyak warna yang keluar dari objek. Selain itu, ada beberapa objek yang tidak Irfan warnai. Komposisi warna kurang baik, dan Irfan sering
menggoreskan crayon di luar objek.
C. Persiapan Pembelajaran Mewarnai di SLB Negeri 1 Yogyakarta 1.
Struktur dan Muatan Kurikulum Sekolah
SLB N 1 Yogyakarta secara struktural menerapkan Kurikulum 2013, namun secara praktikal sekolah masih menganut kurikulum tematik integratif yang telah
diterapkan sejak lama. Kurikulum tematik integratif menekankan pada materi apa yang disajikan di sekolah, disesuaikan dengan kehidupan anak di luar sekolah.
Pelajaran di sekolah mengacu pada persoalan yang akan murid hadapi di kehidupan masyarakat. Kurikulum ini dilaksanakan melalui pelajaran unit, dimana
suatu unit mempunyai tujuan yang mengandung makna bagi siswa yang dituangkan dalam bentuk masalah. Untuk pemecahan masalah, murid diarahkan
untuk melakukan kegiatan yang saling berkaitan antara satu dan lainnya. SLB N 1 Yogyakarta menerapkan Tematik Integratif ini dengan menyelaraskan semua
pembelajaran agar bisa membantu perkembangan secara psikologis maupun motorik dari anak didik.
55
a. Struktur Kurikulum
Struktur kurikulum SDLB Tunagrahita Sedang SLB Negeri 1 Yogyakarta adalah sebagai berikut:
Tabel 7: Struktur Kurikulum SDLB N 1 Yogyakarta
Komponen Kelas dan Alokasi Waktu
I, II, dan III IV, V, dan VI
A. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama
29 – 32
Pendekatan tematik
29 – 32
Pendekatan tematik
30 Pendekatan
tematik
30 Pendekatan
tematik 2.
Pendidikan Kewarganegaraan 3.
Bahasa Indonesia 4.
Matematika 5.
Ilmu Pengetahuan Alam 6.
Ilmu Pengetahuan Sosial 7.
Seni Budaya dan Keterampilan 8.
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
B. Muatan Lokal
2 C.
Program Khusus 2
D. Pengembangan Diri
2 Jumlah :
29 – 32
34
b. Muatan Kurikulum
Muatan Kurikulum 2013 SLB N 1 Yogyakarta mengacu pada buku panduan Kurikulum SDLB Tuna Grahita Sedang SLB N 1 Yogyakarta. Muatan kurikulum
bersumber dari aspek-aspek kemasyarakatan, selaras dengan tujuan pendidikan di sekolah ini adalah mempersiapkan murid-muridnya untuk hidup bermasyarakat.
Muatan kurikulum ini disusun sedemikian rupa oleh SLB N 1 Yogyakarta agar sesuai dengan apa yang masyarakat butuhkan sehingga ilmu-ilmu yang didapat
anak tuna grahita di sekolah ini bisa berguna di masyarakat. Muatan Kurikulum SLB N 1 Yogyakata digolongkan menjadi beberapa golongan, yaitu:
