Uji Prasyarat Analisis Uji Normalitas Gain

66 perhitungan uji normalitas dan uji homogenitas. Kemudian dilanjutkan dengan perhitungan normalitas gain dan uji hipotesis menggunakan uji-t.

1. Uji Prasyarat Analisis

a. Uji Normalitas Data Uji normalitas data merupakan salah satu uji prasyarat analisis yang mana data harus berdistribusi normal sebelum dilakukan uji-t. Sugiyono 2015: 241 mengatakan bahwa data yang berdistribusi normal akan dianalisis datanya menggunakan statistik parametris. Uji normalitas data dalam penelitian ini menggunakan uji komolgorov-smirnov dengan bantuan program komputer SPSS 20 for Windows. Setelah hasil perhitungan uji normalitas diketahui, kemudian membandingkan probabilitas atau signifikansinya dengan alpha 5 atau 0,05 untuk mengetahui apakah data tersebut berdistribusi normal atau tidak. Data dikatakan berdistribusi normal, apabila hasil hitung uji normalitas lebih dari 0,05. Sedangkan data dikatakan tidak berdistribusi normal, apabila hasil hitung uji normalitas kurang dari 0,05 Priyatno, 2012: 57. b. Uji Homogenitas Varian Data Selain pengujian normal atau tidaknya distribusi data, perlu dilakukan juga pengujian kesamaan atau uji homogenitas, sebagaimana pendapat Suharismi Arikunto 2006: 320 bertujuan untuk mengetahui seragam atau tidaknya sampel- sampel yang diambil dari populasi yang sama. Pengujian homogenitas varian data dalam penelitian ini menurut Sugiyono 2015: 276 menggunakan uji F dengan rumus sebagai berikut. F = varians terbesar varians terkecil 67 Data-data tersebut dapat dikatakan homogen apabila ℎ� �� lebih kecil dari �� dan data dikatakan tidak homogen apa bila ℎ� �� lebih besar dari �� dengan taraf signifikansi α = 0,05 Riduan, 2006: 186. Pengujian homogenitas varian data dalam penelitian ini menggunakan Levene Statistics dengan bantuan program komputer SPSS 20 for windows. Data tersebut dapat dikatakan homogen apabila nilai signifikansi lebih dari 0,05 dan sebaliknya apabila nilai signifikansi kurang dari 0,05 maka data tersebut tidak homogen.

2. Uji Normalitas Gain

Data yang digunakan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar yaitu data hasil pretest dan posttest. Data tersebut dianalisis untuk melihat skor hasil tes dan dihitung rata-ratanya. Kemudian menghitung Normalyzed Gain N-Gain antara pretest dan posttest. Perhitungan N-Gain menggunakan rumus Hake Meltzer, 2002 dan Archambault, 2008. N − ��� = � − � � � − � � Keterangan: � = Skor posttest � � = Skor pretest � = Skor maksimum ideal Kriteria perolehan skor N-Gain dapat dilihat pada tabel di bawah ini. Tabel 10. Kriteria Perolehan Skor N-Gain Batasan Kategori g 0,7 Tinggi 0,3 g ≤ 0,7 Sedang g ≤ 0,3 Rendah 68

3. Uji Hipotesis

Dokumen yang terkait

Efektivitas penggunaan media permainan kartu dalam meningkatkan hasil belajar IPS terpadu siswa pada materi ekonomi (penelitian tindakan kelas di SMP Darussalam Cimanggis-Ciputat)

4 40 140

Geometri Bangun Ruang SD

2 26 21

PENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SEGIEMPAT DENGAN METODE PERMAINAN KARTU KUARTET Peningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Matematika Pada Segiempat Dengan Metode Permainan Kartu Kuartet (PTK Pada Siswa Kelas VII Semester Ganap SMP Muhamma

0 0 15

PENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SEGIEMPAT DENGAN METODE PERMAINAN KARTU KUARTET Peningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Matematika Pada Segiempat Dengan Metode Permainan Kartu Kuartet (PTK Pada Siswa Kelas VII Semester Ganap SMP Muhamma

0 0 12

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Jamasih 01Brebes pada Materi Pokok Sifat-sifat Bangun Ruang Melalui Penggunaan Alat Peraga Bangun Ruang.

0 0 1

PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN KARTU KUARTET SATUAN WAKTU MATEMATIKA (KUANTUM) UNTUK SISWA KELAS V SD NEGERI SARIKARYA YOGYAKARTA.

2 18 167

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI DAYUHARJO SLEMAN.

0 0 196

UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR GEOMETRI BANGUN RUANG MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KARANGNONGKO 1 KALASAN SLEMAN.

0 1 182

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI LUAS BANGUN RUANG MELALUI PENGGUNAAN MEDIA BANGUN RUANG PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI KEMBANGKUNING 1 WINDUSARI.

0 4 51

Pengaruh Penggunaan Media Kartu Kuartet (1)

0 1 58