36 harus diikuti oleh para pemain serta dalam permainan kartu kuartet bangun ruang
ini juga terdapat tujuan yang dicapai.
3. Pengertian Kartu Kuartet
Permainan kartu pada zaman dahulu hanyalah sebuah permainan, namun di zaman modern saat ini permainan kartu dapat diaplikasikan dalam kegiatan
pembelajaran. Permainan kartu terdapat berbagai jenis, namun salah satunya yang dapat digunakan dalam pembelajaran yaitu kartu kuartet. Permainan kartu kuartet
ini tidaklah asing bagi anak-anak terutama seusia anak sekolah dasar. Karena kartu kuartet merupakan permainan kartu sederhana dan sering dimainkan oleh anak-
anak saat mereka sedang berkumpul dan bermain dengan teman-temannya. Peneliti menggunakan permainan ini dalam penelitiannya karena permainan ini sering
dilakukan oleh peneliti saat masih duduk di bangku sekolah dasar. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia 1995: 448, kartu adalah kertas
tebal berbentuk persegi panjang untuk berbagai keperluan hampir sama dengan karcis. Sedangkan kuartet adalah kelompok, kumpulan, dan sebagainya yang
terdiri atas empat KBBI, 1995: 533. Dijelaskan lebih rinci mengenai permainan kartu kuartet oleh Indah Setiyorini 2013 bahwa:
Kartu kuartet adalah sejenis permainan yang terdiri atas beberapa jumlah kartu bergambar, dari kartu tersebut tertera keterangan berupa tulisan yang
menerangkan gambar tersebut. Biasanya tulisan judul gambar ditulis paling atas dari kartu dan tulisannya diperbesar atau dipertebal dan tulisan gambar,
ditulis dua atau empat baris secara vertikal ditengah-tengah antara judul dan gambar. Tulisan yang menerangkan gambar itu biasanya ditulis dengan tinta
berwarna.
Berdasarkan beberapa pendapat di atas penulis menyimpulkan bahwa yang dimaksud dengan permainan kartu kuartet adalah jenis permainan kartu yang terdiri
37 atas empat atau kelipatannya disertai gambar dan terdapat keterangan berupa tulisan
yang menerangkan gambar yang ada pada kartu tersebut .
Apabila permainan kartu kuartet ini diaplikasikan dalam kegiatan pembelajaran di sekolah terutama
matematika maka dapat membantu siswa dalam memahami materi. Dalam penelitian ini peneliti mengaplikasikan permainan kartu kuartet pada materi bangun
ruang matematika kelas V Sekolah Dasar. Kartu kuartet tersebut didesain menyesuaikan materi pelajaran yakni sifat-sifat bangun ruang, rumus-rumus
bangun ruang kubus dan balok, serta benda-benda berbentuk bangun ruang. Melalui permainan ini diharapkan dapat membantu siswa untuk lebih memahami materi dan
membuat suasana pembelajaran lebih menyenangkan.
4. Langkah-Langkah Permainan Kartu Kuartet
