97 belajar secara bersama-sama terhadap prestasi akademik peserta didik kelas XI
di SMK Negeri 2 Wonosari tahun ajaran 20122013.
d. Mencari koefisien determinasi R
2
Besarnya koefisien determinasi R
2
adalah kuadrat dari koefisien korelasi Ry
1,2,3
. Berdasarkan analisis yang telah dilakukan menggunakan bantuan program komputer SPSS Statistics 17.0, didapatkan R
2
sebesar 0,499. Nilai rata-rata prestasi akademik peserta didik 49,9 ditentukan oleh hasil seleksi
Penerimaan Peserta Didik Baru, minat memilih jurusan, dan perilaku belajar secara bersama-sama melalui persamaan Y = 68,822 + 0,111 X
1
+ 0,057 X
2
+ 0,044 X
3
. Nilai rata-rata prestasi akademik peserta didik 50,1 ditentukan oleh variabel lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini.
e. Mencari besarnya sumbangan relatif dan sumbangan efektif masing- masing prediktor terhadap kriterium
Sumbangan relatif SR digunakan untuk mengetahui besarnya sumbangan secara relatif yang diberikan satu variabel bebas terhadap variabel terikat.
Sumbangan efektif SE digunakan untuk mengetahui besarnya sumbangan secara efektif yang diberikan satu variabel bebas terhadap variabel terikat
dengan tetap mempertimbangkan variabel bebas lain yang tidak diteliti. Besar SR dan SE dicari menggunakan bantuan program komputer SPSS Statistics 17.0,
kemudian hasilnya dihitung menggunakan rumus. Hasil perhitungan SR SE disajikan pada Tabel 38 di halaman selanjutnya.
98 Tabel 38. Hasil Perhitungan SR SE
Variabel SR
SE X
1
65 32,43
X
2
24 11,98
X
3
11 5,49
Jumlah 100
49,9 Berdasarkan Tabel 38 dapat diketahui bahwa hasil seleksi Penerimaan
Peserta Didik Baru X
1
memberikan sumbangan relatif sebesar 65, minat memilih jurusan X
2
memberikan sumbangan relatif sebesar 24, dan perilaku belajar X
3
memberikan sumbangan relatif sebesar 11. Hasil seleksi Penerimaan Peserta Didik Baru X
1
memberikan sumbangan efektif sebesar 32,43, minat memilih jurusan X
2
memberikan sumbangan efektif sebesar 11,98, dan perilaku belajar X
3
memberikan sumbangan efektif sebesar 5,49. Hasil seleksi Penerimaan Peserta Didik Baru X
1
, minat memilih jurusan X
2
, dan perilaku belajar X
3
secara bersama-sama memberikan sumbangan efektif sebesar 49,9 terhadap prestasi akademik peserta didik Y dan sisanya
50,1 ditentukan oleh variabel lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini.
D. Pembahasan Hasil Penelitian 1. Pengaruh hasil seleksi Penerimaan Peserta Didik Baru PPDB terhadap
prestasi akademik peserta didik kelas XI di SMK Negeri 2 Wonosari tahun ajaran 20122013
Berdasarkan hasil pengujian analisis regresi sederhana diketahui bahwa koefisien korelasi r
x1y
sebesar 0,635, sehingga korelasi hasil seleksi Penerimaan Peserta Didik Baru PPDB terhadap prestasi akademik peserta
didik termasuk dalam tingkat hubungan yang kuat. Pengujian signifikansi
