95 Persamaan garis regresi ganda X
1
, X
2
, dan X
3
terhadap Y di atas menunjukkan nilai koefisien X
1
sebesar 0,111 yang berarti jika nilai hasil seleksi Penerimaan Peserta Didik Baru X
1
meningkat 1 poin, maka pertambahan nilai pada prestasi akademik peserta didik Y sebesar 0,111 poin dengan asumsi X
2
dan X
3
tetap. Persamaan garis regresi ganda X
1
, X
2
, dan X
3
terhadap Y di atas menunjukkan nilai koefisien X
2
sebesar 0,057 yang berarti jika nilai minat memilih jurusan X
2
meningkat 1 poin, maka pertambahan nilai pada prestasi akademik peserta didik Y sebesar 0,057 poin dengan asumsi X
1
dan X
3
tetap. Persamaan garis regresi ganda X
1
, X
2
, dan X
3
terhadap Y di atas menunjukkan nilai koefisien X
3
sebesar 0,044 yang berarti jika nilai perilaku belajar X
3
meningkat 1 poin, maka pertambahan nilai pada prestasi akademik peserta didik Y sebesar 0,044
poin dengan asumsi X
1
dan X
2
tetap. Persamaan garis regresi ganda X
1
, X
2
, dan X
3
terhadap Y menunjukkan nilai konstanta sebesar 68,822 yang berarti jika nilai hasil seleksi Penerimaan Peserta Didik Baru X
1
, minat memilih jurusan X
2
, dan perilaku belajar X
3
adalah 0, maka nilai prestasi akademik peserta didik Y sebesar 68,822.
b. Mencari koefisien korelasi antara prediktor X
1
, X
2
, dan X
3
dengan kriterium Y
Koefisien korelasi Ry
1,2,3
dicari untuk menguji hipotesis keempat dengan melihat seberapa besar pengaruh antara hasil seleksi Penerimaan Peserta Didik
Baru X
1
, minat memilih jurusan X
2
, dan perilaku belajar X
3
terhadap prestasi akademik peserta didik Y. Berdasarkan analisis yang telah dilakukan
menggunakan bantuan program komputer SPSS Statistics 17.0, diketahui bahwa koefisien korelasi Ry
1,2,3
sebesar 0,706. Nilai koefisien korelasi Ry
1,2,3
96 selanjutnya dikonsultasikan dengan tabel interpretasi koefisien korelasi sebagai
berikut: Tabel 36. Interpretasi Koefisien Korelasi X
1
, X
2
, dan X
3
terhadap Y
Korelasi R
hitung
Nilai Interpretasi Keterangan
X
1
, X
2
, dan X
3
terhadap Y 0,706
0,60 – 0,799
Kuat Berdasarkan Tabel 36 dapat diketahui bahwa nilai koefisien korelasi Ry
1,2,3
adalah positif dan terletak diantara nilai interpretasi 0,60 – 0,799, yang berarti
koefisien korelasi Ry
1,2,3
termasuk dalam kategori kuat. Berdasarkan Tabel 36 dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif hasil seleksi Penerimaan
Peserta Didik Baru PPDB, minat memilih jurusan, dan perilaku belajar secara bersama-sama terhadap prestasi akademik peserta didik kelas XI di SMK Negeri
2 Wonosari tahun ajaran 20122013.
c. Menguji signifikansi koefisien korelasi Ry
1,2,3
dengan uji F
Signifikansi koefisien korelasi Ry
1,2,3
diuji menggunakan uji F. Berdasarkan analisis yang telah dilakukan menggunakan bantuan program komputer SPSS
Statistics 17.0, diketahui bahwa nilai F
hitung
adalah 67,342 dengan nilai signifikansi p 0,000. Hasil uji signifikansi koefisien korelasi Ry
1,2,3
disajikan pada Tabel 37 di bawah ini:
Tabel 37. Uji Signifikansi Koefisien Korelasi X
1
, X
2
, dan X
3
terhadap Y
Korelasi F
hitung
Signifikansi Keterangan
X
1
, X
2
, dan X
3
terhadap Y 67,342
0,000 Signifikan
Berdasarkan Tabel 37 dapat diketahui bahwa nilai signifikansi p 0,05 yang berarti koefisien korelasi Ry
1,2,3
adalah signifikan. Berdasarkan Tabel 37 dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara hasil seleksi
Penerimaan Peserta Didik Baru PPDB, minat memilih jurusan, dan perilaku
