Istirahat 15 Menit
2. Penggalan 2
a. Kegiatan Awal Guru menanyakan perasaan setelah istirahat
Guru menanyakan apa yang telah dipelajari pada jam pertama, lalu masuk kegiatan 2
b. Kegiatan Inti Siswa menyebutkan berbagai kemajuan teknologi di
daerahnya. Siswa dengan bimbingan guru mencoba menemukan
hubungan kemajuan teknologi dengan keragaman SDA dan kondisi lingkungan.
Siswa diajak membuat poster pelestarian alam. c. Kegiatan Akhir
Siswa bersama guru membuat kesimpulan Siswa mengerjakan pos tes
Siswa dan guru merefleksikan kegiatan yang telah dilakukan Guru memberikan PR
Guru memberikan apresiasi kepada siswa karena telah belajar dengan baik hari ini
Guru menjelaskan kegiatan untuk pembelajaran berikutnya Doa penutup, salam
12 Menit 60 Menit
H. Penilaian terlampir
1. Teknik Penilaian a. Penugasan
b. Tes Tertulis c. Produk
2. Instrumen Penilaian c. Soal dan Jawaban
3. Pedoman Skoring
A. Muatan Pelajaran
: PKn 1.
Pengetahuan Indikator
3.6.1 Menjelaskan keberagaman alam dan sumberdaya di
sekitar rumah 3.6.2
Menjelaskan manfaat sumberdaya yang ada dilingkungan setempat
Teknik Penilaian Tes tertulis
Instrumen Soal dan Kunci Jawaban
Soal
1. Sebutkan 3 macam sumber daya alam beserta manfaatnya
Kunci Jawaban
Sumber Daya Alam
Manfaat
Minyak bumi
Diolah menjadi bahan bakar, berguna untuk transportasi Hutan
Sebagai paru-paru dunia yang mampu menghasilkan oksigen Emas
Dimanfaatkan sebagai perhiasan, Sebagai cadangan devisa negara
Rubrik Penilaian: No.
Nama Siswa Nilai
nilai maksimal : 6 x 100
Predikat
1. 2.
3. Dst.
Pedoman penskoran: Skala 100
Predikat
86-100 A
81-85 A-
76-80 B+
71-75 B
66-70 B-
61-65 C+
56-60 C
51-55 C-
46-50 D+
0-45 D
2. Keterampilan
Indikator 4.4.2 Mendemostrasikan kesamaan sosial ekonomi jenis
pekerjaan orang tua di lingkungan rumah
Teknik Penilaian Observasi
Instrumen Siswa mampu mendemonstrasikan kesamaan sosial ekonomi
jenis pekerjaan orang tua di lingkungan rumah
Lembar Pengamatan Keterampilam Siswa No
Nama Siswa Aspek yang dinilai
Jumlah Skor Nilai akhir
Demonstrasi kesamaan pekerjaan
Pedoman Penskoran Keterampilan Siswa No
Kriteria Baik sekali
4 Baik
3 Cukup
2 Kurang
1
1 Ketepatan
dalam demonstrasi
Memenuhi 3 komponen
ketepatan memilih kegiatan, suara
jelas, sesuai EYD Memenuhi 2
dari 3 komponen
Memenuhi 1 dari 3
komponen Tidak
memenuhi 3 komponen
3. Sikap Sosial Individu