3. Sikap Sosial Individu
Indikator 2.1.1 Berani mengekspresikan diri melalui sebuah karya seni.
Teknik Penilaian Keberanian
Instrumen Berilah
ta da ek √ sesuai de ga ke yataa ya g ada pada diri u
Format Penilaian Diri Nama siswa
: …………….. Hari Tanggal
:…..…… Kelas
: IV
Berilah ta da cek √ sesuai de ga ke yataa ya g ada pada diri u
No Aspek Penilaian
Ya Tidak
Disiplin 1
Saya berani dalam mengamati alam di lingkungan sekitar untuk mendapatkan ide dalam berkarya
2 Saya berani dalam mengumpulkan hasil pekerjaan setelah selesai dikerjakan
3 Saya berani dalam mencari ide untuk berkarya, namun tetap tidak melanggar
aturan 4
Saya berani menampilkan ide saya walaupun berbeda dengan teman-teman Keterangan:
Jawa a ya = skor , jawa a tidak = skor
Rubrik penilaian sikap sosial individu
Kriteria Baik sekali
4 Baik
3 Cukup
2 Kurang
1
Berani berekspresi Memenuhi 4 aspek
penilaian Memenuhi 3 aspek
penilaian Memenuhi 2 aspek
penilaian Memenuhi 1
aspek penilaian
Format rekap nilai sikap sosial individu
4. Sikap Spiritual Indikator
1.1.2 Mengucapkan puji syukur kepada Tuhan YME sebagai wujud mengagumi ciri khas
keindahan karya seni dan karya kreatif masing-masing daerah
Teknik Penilaian Penilaian diri
Instrumen 1. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
. erilah ta da ek √ sesuai de ga sesuai de ga ko disi da keadaa kalia sehari-hari Format Penilaian Diri
Nama siswa : ……………..
Hari Tanggal :…..……
Kelas : IV
No Nama Siswa
Penilaian diri Sikap antusias
No Pernyataan
TP KD
SR SL
1 Saya mengakui keindahan karya seni dan kreatif masing-masing daerah sebagai
anugrah Tuhan 2
Saya mengucapkan rasa syukur atas keindahan karya seni dan kreatif masing-masing daerah sebagai anugrah Tuhan
3 Saya berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu kegiatan
4 Saya memberi salam sebelum dan sesudah mengungkapkan pendapat di depan
umum sesuai dengan agama saya Jumlah
Keterangan : SL = selalu, apabila selalu melakukan
sesuai pernyataan SR = sering, apabila sering melakukan
sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
KD = kadang-kadang, apabila kadang- kadang melakukan dan sering tidak
melakukan TP = tidak pernah, apabila tidak pernah
melakukan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Satuan Pendidikan : SD Bopkri Sidomulyo II
Kelas Semester : IV2
Tema Subtema :Indahnya Negeriku Indahnya Budaya Indonesia
Pembelajaran ke : VI
Waktu : 8 x 35 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agam yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam, berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya 3. Memahami pengalaman faktual dengan cara menagamati [ mendengar, melihat,
membaca] dan menannya dan berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, sekolah, dan tempat bermain 4. Menyajikan pengalaman faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
No. Mata
Pelajaran Kompetensi Dasar
Indikator 1.
SBDP 3.4 Mengenal tari-tari daerah dan
keunikan geraknya 4.10 Memperagakan makna gerak ke
dalam bentuk tari bertema dengan mengacu pada gaya tari daerah
berdasarkan ruang gerak 2.1 Menunjukkan sikap berani
mengekpresikan diri dalam berkarya seni
1.1 Mengagumi ciri khas keindahan karya seni dan karya kreatif
masing-masing daerah sebagai anugerah Tuhan
3.4.1 Menyebutkan keunikan tari-tari daerah di
Indonesia 4.10.1 Mempresentasikan
sebuah tari daerah yang mengandung unsur
ruang gerak. 2.1.1 Berani mengekspresikan
diri melalui sebuah karya seni.
1.1.1 Mengucapkan puji
syukur kepada Tuhan YME sebagai wujud mengagumi ciri
khas keindahan karya seni dan karya kreatif masing-masing
daerah
2. PJOK