Sikap Spiritual Indikator Uraian Materi

3. Sikap Sosial Individu

Indikator 2.1.1 Berani mengekspresikan diri melalui sebuah karya seni. Teknik Penilaian Keberanian Instrumen Berilah ta da ek √ sesuai de ga ke yataa ya g ada pada diri u Format Penilaian Diri Nama siswa : …………….. Hari Tanggal :…..…… Kelas : IV Berilah ta da cek √ sesuai de ga ke yataa ya g ada pada diri u No Aspek Penilaian Ya Tidak Disiplin 1 Saya berani dalam mengamati alam di lingkungan sekitar untuk mendapatkan ide dalam berkarya 2 Saya berani dalam mengumpulkan hasil pekerjaan setelah selesai dikerjakan 3 Saya berani dalam mencari ide untuk berkarya, namun tetap tidak melanggar aturan 4 Saya berani menampilkan ide saya walaupun berbeda dengan teman-teman Keterangan: Jawa a ya = skor , jawa a tidak = skor Rubrik penilaian sikap sosial individu Kriteria Baik sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Kurang 1 Berani berekspresi Memenuhi 4 aspek penilaian Memenuhi 3 aspek penilaian Memenuhi 2 aspek penilaian Memenuhi 1 aspek penilaian Format rekap nilai sikap sosial individu

4. Sikap Spiritual Indikator

1.1.2 Mengucapkan puji syukur kepada Tuhan YME sebagai wujud mengagumi ciri khas keindahan karya seni dan karya kreatif masing-masing daerah Teknik Penilaian Penilaian diri Instrumen 1. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti . erilah ta da ek √ sesuai de ga sesuai de ga ko disi da keadaa kalia sehari-hari Format Penilaian Diri Nama siswa : …………….. Hari Tanggal :…..…… Kelas : IV No Nama Siswa Penilaian diri Sikap antusias No Pernyataan TP KD SR SL 1 Saya mengakui keindahan karya seni dan kreatif masing-masing daerah sebagai anugrah Tuhan 2 Saya mengucapkan rasa syukur atas keindahan karya seni dan kreatif masing-masing daerah sebagai anugrah Tuhan 3 Saya berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu kegiatan 4 Saya memberi salam sebelum dan sesudah mengungkapkan pendapat di depan umum sesuai dengan agama saya Jumlah Keterangan :  SL = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan  SR = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan  KD = kadang-kadang, apabila kadang- kadang melakukan dan sering tidak melakukan  TP = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Satuan Pendidikan : SD Bopkri Sidomulyo II Kelas Semester : IV2 Tema Subtema :Indahnya Negeriku Indahnya Budaya Indonesia Pembelajaran ke : VI Waktu : 8 x 35 menit

A. Kompetensi Inti

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agam yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam, berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya 3. Memahami pengalaman faktual dengan cara menagamati [ mendengar, melihat, membaca] dan menannya dan berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain 4. Menyajikan pengalaman faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

No. Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator 1. SBDP 3.4 Mengenal tari-tari daerah dan keunikan geraknya 4.10 Memperagakan makna gerak ke dalam bentuk tari bertema dengan mengacu pada gaya tari daerah berdasarkan ruang gerak 2.1 Menunjukkan sikap berani mengekpresikan diri dalam berkarya seni 1.1 Mengagumi ciri khas keindahan karya seni dan karya kreatif masing-masing daerah sebagai anugerah Tuhan 3.4.1 Menyebutkan keunikan tari-tari daerah di Indonesia 4.10.1 Mempresentasikan sebuah tari daerah yang mengandung unsur ruang gerak. 2.1.1 Berani mengekspresikan diri melalui sebuah karya seni. 1.1.1 Mengucapkan puji syukur kepada Tuhan YME sebagai wujud mengagumi ciri khas keindahan karya seni dan karya kreatif masing-masing daerah

2. PJOK