Mempresentasikan cerita Kriteria 1
Kriteria 2
3. Sikap sosialindividu
Indikator 2.4.3 Menunjukan sikap peduli terhadap lingkungan
melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
Teknik Penilaian Observasi
Instrumen Lembar penilian sikap
Lembar Pengamatan Sikap:
No. Nama Peserta Didik
Perilaku yg diamati peduli
Sikap
1. 2.
3.
Dst. Pedoman penskoran:
Kriteria Peduli Skala
Sikap Keterangan
Selalu menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar terkait dengan
permasalahan lingkungan 4
SB Sangat Baik
Sering menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar terkait dengan
permasalahan lingkungan 3
B Baik
Kadang-kadang menggunakan
bahasa Indonesia dengan baik dan benar terkait
dengan permasalahan lingkungan 2
C Cukup
sedang Tidak
pernah menggunakan
bahasa Indonesia dengan baik dan benar terkait
dengan permasalahan lingkungan 1
K Kurang
4. Sikap Spiritual
Indikator 1.2.3 Bersyukur atas sumber daya alam yang melimpah di
Indonesia
Teknik Penilaian
Observasi
Instrumen Lembar pengamatan
Lembar Pengamatan: Nama:......
No Perilaku yang diamati
Teramati √
Skor Sikap
1. Selalu menunjukan rasa syukur dan bangga terhadap
Tuhan dan segala ciptaanNya 2.
Sering menunjukan rasa syukur dan bangga terhadap Tuhan dan segala ciptaNya
3. Kadang-kadang menunjukan menunjukan rasa syukur
dan bangga terhadap Tuhan dan segala ciptaanNya 4.
Tidak menunjukan menunjukan rasa syukur dan bangga terhadap Tuhan dan segala ciptaanNya
Rubrik Penilaian Pedoman penskoran:
Perilaku Toleransi Skala
Sikap Keterangan
Selalu menunjukan rasa syukur dan bangga terhadap Tuhan dan segala ciptaanNya
4 SB
Sangat Baik Sering menunjukan rasa syukur dan bangga
terhadap Tuhan dan segala ciptaanNya 3
B Baik
Kadang-kadang menunjukan menunjukan rasa syukur dan bangga terhadap Tuhan dan segala
ciptaanNya 2
C Cukup
sedang Tidak menunjukan menunjukan rasa syukur dan
bangga terhadap Tuhan dan segala ciptaanNya 1
K Kurang
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Satuan Pendidikan : SD Bopkri Sidomulyo II
Kelas Semester : IV2
Tema Subtema :Indahnya Negeriku Indahnya Budaya Indonesia
Pembelajaran ke : II
Waktu : 8 x 35 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agam yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam,
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya 3. Memahami pengalaman faktual dengan cara menagamati [ mendengar, melihat, membaca]
dan menannya dan berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain
4. Menyajikan pengalaman faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
No. Mata
Pelajaran Kompetensi Dasar
Indikator 1.
PPKN 3.3 Memahami manfaat keberagaman
karakteristik individu di rumah, sekolah dan masyarakat
4.4 Mengelompokkan kesamaan identitas suku bangsa pakaian tradisional, bahasa,
rumah adat, makanan khas, dan upacara adat, sosial ekonomi jenis pekerjaan
orang tua di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat sekitar
2.1 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggungjawab, percaya diri, berani
mengakui kesalahan, meminta maaf, dan member maaf sebagai mana dicontohkan
tokoh penting yang berperan dalam perjuangan menentang penjajahan hingga
kemerdekaan republic Indonesia sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila
1.1 Menghargai kebhinneka-tunggalikaan dan keragaman agama, suku bangsa, pakaian
tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, upacara adat, sosial, dan ekonomi di
lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat sekitar
3.3.1 Mengidentifikasi keberagaman
karakteristik individu di masyarakat
4.4.1 menunjukan kesamaan identitas rumah adat
dari berbagai daerah 2.1.1 Bersedia meminta
maaf dan memberi maaf dengan teman
di lingkungan sekolah, sebagaimana
dicontohkan pejuang kemerdekaan.
1.1.1 Mengucap syukur
dengan keberagaman agama di daerah tempat tinggal,
sekolah, dan masyarakat sekitar
2. IPS
Kategori