Siswa menyebutkan macam-macam peninggalan sejarah, dalam hal ini warisan keluarga
Siswa dengan bimbingan guru menyebutkan peninggalan sejarah masa hindu-budha
Siswa membuat cerita mengenai keindaan peninggalan sejarah masa hindu-budha
c. Kegiatan Akhir Siswa bersama guru membuat kesimpulan
Siswa dan guru merefleksikan kegiatan yang telah dilakukan Guru memberikan PR
Guru memberikan apresiasi kepada siswa karena telah belajar dengan baik hari ini
Guru menjelaskan kegiatan untuk pembelajaran berikutnya Doa penutup, salam
40 Menit
H.
Penilaian
1. Teknik Penilaian a. Penugasan
b. Tes Tertulis 2. Instrumen Penilaian
a. Soal dan Jawaban 3. Pedoman Skoring
A. Muatan Pelajaran : PPKn
1. Pengetahuan
Indikator 3.5.2
Memberi contoh pengamalan nilai-nilai persatuan di lingkungan sekoah
Teknik Penilaian
Tes tertulis
Instrumen Soal dan kunci jawaban
Soal: 1.
Sebutkan 5 contoh pengamalan nilai-nilai persatuan di lingkungan sekolah Kunci Jawaban:
1. Mengerjakan tugas piket dengan tertib
2. Mengerjakan tugas secara berkelompok
3. Mengikuti upacara bendera dengan hikmat
4. Mengikuti perlombaan yang ada di sekolah
5. Mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bersama teman-teman.
Skoring :
Tiap menjawab 1 contoh benar mendapat nilai 20 Nilai maksimal 100
Rubrik Penilaian: No.
Nama Siswa Nilai
Predikat
1.
2. 3.
Dst. Pedoman penskoran:
Skala 100 Predikat
86-100 A
81-85 A-
76-80 B+
71-75 B
66-70 B-
61-65 C+
56-60 C
51-55 C-
46-50 D+
0-45 D
2. Keterampilan
Indikator 4.1.2 Menceritakan sebuah tindakan sosial yang merupakan
perwujudan pengamalan nilai-nilai pancasila sebagai satu kesatuan yang utuh.
Teknik Penilaian Performance
Instrumen
Tugas
Tugas:
Ayo bergabunglah dengan teman satu kelompokmu untuk memperagakan contoh tindakan
sosial di lingkungan sekolah yang kalian ketahui. Rubrik Penilaian Pedoman penskoran:
Aspek yg dinilai Total aspek yang
dipenuhi Skala 4
Predikat
1 kekompakan
2 pola gerakan tepat
3 tidak terjadi pengulangan gerakan
4 gerakan badan tidak berlebihan
10 4
A 9
3.66 A-
8 3.33
B+ 7
3.00 B
6 2.66
B- 5
2.33 C+
4 2
C 3
1.66 C-
2 1.33
D+ 1
1 D
3. Sikap Sosial Individu
Indikator 2.2.1
Percaya diri menyebutkan ciri-ciri sikap pahlawan dan patriotisme
Teknik Penilaian Observasi
Instrumen Lembar pengamatan sikap
Lembar Pengamatan Sikap: No.
Nama Peserta Didik Perilaku yg diamati
percaya diri Sikap
1. 2.
3.
Dst. Kriteria penskoran:
Kriteria Baik sekali
4 Baik
3 Cukup
2 Kurang
1 Percaya diri dalam
memberi contoh tempat industri makanan yang
ada di lingkungan sekitar :
1. Berani memberikan
contoh 2.
Tidak terpengaruh jawaban teman lain
3. Tidak ragu dalam
memberi contoh 4.
Ketepatan jawaban Siswa dapat
mencapai 4 kriteria yang
dinilai Siswa dapat
mencapai 3 kriteria yang
dinilai Siswa dapat
mencapai 2 kriteria yang
dinilai Siswa hanya
mencapai 1 kriteria yang
dinilai
4. Sikap Spiritual
