4.1.5.2 Uji Sobel
Pengujian hipotesis mediasi dilakukan dengan prosedur Uji Sobel serta menggunakan aplikasi
Sobel Test Calculator for the Signnificance of Mediation
pada www.danielsoper.com
dan hasilnya adalah sebagai berikut: 1.
Pengaruh praktik kerja lapangan terhadap kesiapan kerja siswa melalui
self-efficacy
sebagai variabel intervening. a.
Menghitung pengaruh langsung dan tidak langsung Pengaruh langsung
= 0,192 Pengaruh tidak langsung
= 0,315 x 0,466 = 0,147 Pengaruh total
= 0,192 + 0,147 = 0,339 b.
Menghitung dengan sobel test S
ab
=
√
=
√
= √
= √ = 0,0624
c. Menghitung nilai t statistic pengaruh intervening
t = = 2,378
Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh t
hitung
sebesar 2,378 dan berdasarkan perhitungan pada aplikasi
Sobel Test Calculator for the Signnificance of Mediation
diperoleh nilai t
hitung
sebesar 2,382. Keduanya lebih besar dari t
tabel
yaitu 1,658 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,05. Oleh karena itu, secara positif dan signifikan
self-efficacy
memediasi pengaruh praktik kerja lapangan terhadap kesiapan kerja siswa dan menunjukan bahwa Ha
6
diterima.
2. Pengaruh lingkungan keluarga terhadap kesiapan kerja siswa melalui
self-efficacy
sebagai variabel intervening a.
Menghitung pengaruh langsung dan tidak langsung Pengaruh langsung
= 0,190 Pengaruh tidak langsung
= 0,370 x 0,466 = 0,172 Pengaruh total
= 0,190 + 0,172 = 0,362 b.
Menghitung dengan sobel test S
ab
=
√
=
√
= √
= √ = 0,050
c. Menghitung nilai t statistic pengaruh intervening
t = = 3,45
Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh t
hitung
sebesar 3,450 dan berdasarkan perhitungan pada aplikasi
Sobel Test Calculator for the Signnificance of Mediation
diperoleh nilai t
hitung
sebesar 3,493. Keduanya lebih besar dari t
tabel
yaitu 1,658 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,05. Oleh karena itu, secara positif dan signifikan
self-efficacy
memediasi lingkungan keluarga terhadap kesiapan kerja siswa dan menunjukan bahwa Ha
7
diterima.
Secara lengkap, hasil pengujian hipotesis dapat dilihat pada tabel ringkasan hasil pengujian hipotesis berikut ini:
Tabel 4.52 Ringkasan Hasil Pengujian Hipotesis
Hipotesis Pernyataan
Pengaruh
Sig. Keputusan L
TL
Ha
1
Terdapat pengaruh praktik kerja lapangan
PKL terhadap
kesiapan kerja siswa kelas XII program
keahlian akuntansi
SMK Negeri 1 Kebumen. 28,3
0,026 Diterima
Ha
2
Terdapat pengaruh lingkungan keluarga terhadap kesiapan kerja
siswa kelas
XII program
keahlian akuntansi SMK Negeri 1 Kebumen
16,5 0,030
Diterima
Ha
3
Terdapat pengaruh praktik kerja lapangan PKL terhadap
self- efficacy
siswa kelas XII program keahlian akuntansi SMK Negeri
1 Kebumen 39,0
0,001 Diterima
Ha
4
Terdapat pengaruh lingkungan keluarga terhadap
self-efficacy
siswa kelas
XII program
keahlian akuntansi SMK Negeri 1 Kebumen
28,7 0,000
Diterima
Ha
5
Terdapat pengaruh
self-efficacy
terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII program keahlian
akuntansi SMK
Negeri 1
Kebumen 55,6
0,000 Diterima
Ha
6
Terdapat pengaruh
tidak langsung praktik kerja lapangan
PKL terhadap kesiapan kerja melalui
self-efficacy
siswa kelas XII program keahlian akuntansi
SMK Negeri 1 Kebumen 21,7
t
hitung
2,382 t
tabel
1,658 Diterima
Ha
7
Terdapat pengaruh
tidak langsung lingkungan keluarga
terhadap kesiapan kerja melalui
self-efficacy
siswa kelas XII program
keahlian akuntansi
SMK Negeri 1 Kebumen 16,0
t
hitung
3,493 t
tabel
1,658 Diterima
4.1.5.3 Koefisien Determinasi Parsial r