Dari hasil uji koefisien determinasi secara parsial menunjukkan bahwa variabel
self-efficacy
memberikan pengaruh yang cukup besar terhadap kesiapan kerja siswa SMK yaitu sebesar 22,57.
Self-efficacy
merupakan salah satu aspek pengetahuan tentang diri yang paling berpengaruh dalam
kehidupan manusia sehari-hari. Faktor internal ini diperkuat dengan adanya penelitian yang dilakukan oleh Yudi Ganing dan Hudaniah 2013 yang
menyatakan adanya pengaruh
self-efficacy
sebesar 45,6 terhadap kesiapan kerja siswa SMK.
4.2.6 Pengaruh praktik kerja lapangan PKL melalui
self-efficacy
terhadap kesiapan kerja siswa SMK Hasil uji signifikansi parameter individual dalam penelitian ini
menunjukkan bahwa Ha
6
yang menyatakan ada pengaruh praktik kerja lapangan PKL terhadap kesiapan kerja melalui
self-efficacy
siswa kelas XII
program keahlian akuntansi SMK Negeri 1 Kebumen diterima. Artinya
bahwa secara parsial variabel praktik kerja lapangan PKL memberikan pengaruh baik secara langsung berpengaruh terhadap kesiapan kerja siswa
SMK, maupun secara tidak langusng melalui
self-efficacy
sebagai variabel intervening.
Besarnya pengaruh tidak langsung praktik kerja lapangan terhadap kesiapan kerjas siswa melalui
self-efficacy
sama dengan pengaruh langsung koefisien path dari praktik kerja lapangan PKL terhadap
self-efficacy
dikali dengan koefisien path dari
self-efficacy
terhadap kesiapan kerja. Hasil perhitungan terhadap data hasil penelitian diketahui bahwa pengaruh
langsung praktik kerja lapangan PKL terhadap kesiapan kerja sebesar 28,3 sedangkan pengaruh tidak langsung sebesar 21,7. Hal ini
menggambarkan bahwa praktik kerja lapangan PKL baik langsung ataupun tidak langsung tetap mempengaruhi kesiapan kerja siswa SMK.
Hasil perhitungan uji sobel praktik kerja lapangan terhadap kesiapan kerja melalui
self-efficacy
menghasilkan t
hitung
lebih besar dari t
tabel
2,382 1,658 dimana angka ini menjelaskan bahwa pengaruh tidak langsung
tersebut signifikan. Hal ini membuktikan bahwa Ha
6
yaitu
self-efficacy
secara positif dan signifikan dapat memediasi praktik kerja lapangan PKL terhadap
kesiapan kerja siswa, tetapi dilihat dari hasil perhitungan dapat diketahui bahwa pengaruh langsung yang lebih besar dibandingkan pengaruh tidak
langsungnya. Maka variabel
self-efficacy
dapat disebut juga dengan variabel partial intervening. Dikatakan partial intervening, karena variabel ini
memperkecil pengaruh variabel independen yaitu praktik kerja lapangan PKL terhadap variabel dependen yaitu kesiapan kerja siswa SMK.
4.2.7 Pengaruh lingkungan keluarga melalui