Variabel Endogen Y Variabel Intervening

3.3.1 Variabel Endogen Y

Variabel endogen disebut juga variabel terikat, dependen, output, kriteria dan konsekuen. Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas Sugiyono, 2013:61. Penelitian ini menggunakan variabel endogen yaitu kesiapan kerja siswa. Kesiapan kerja siswa adalah keseluruhan kondisi siswa yang meliputi kematangan pengetahuan, keterampilan dan sikapmental sehingga mampu melakukan suatu kegiatan tertentu yang berhubungan dengan pekerjaan. Indikator kesiapan kerja menurut Agus Afri Yanto 2006:9-11 yaitu: a. Mempunyai pertimbangan yang logis dan objektif b. Mempunyai kemampuan dan kemauan untuk bekerja sama dengan orang lain c. Memiliki sikap kritis d. Mempunyai keberanian untuk menerima tanggung jawab secara individual e. Mempunyai kemampuan untuk beradaptasi dengan lingkungan f. Mempunyai ambisi untuk maju dan berusaha mengikuti perkembangan bidang keahliannya.

3.3.2 Variabel Eksogen X

Variabel eksogen menurut Sugiyono 2013:61 adalah variabel yang mempengaruhi atau menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel terikat dependen. Dalam penelitian, variabel eksogen disebut pula sebagai variabel bebas, independen, variabel stimulus, atau predictor . Variabel eksogen variabel X dalam penelitian ini, adalah: 3.3.2.1 Praktik Kerja Lapangan X1 Praktik kerja lapangan PKL adalah suatu strategi yang diselenggarakan oleh sekolah dan dilaksanakan oleh siswa di dunia usaha dan dunia industri untuk menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan di dunia kerja sehingga dapat pengalaman secara langsung. Peneliti mengambil beberapa indikator variabel PKL menurut Wena 2009:101 yaitu sebagai berikut: a. Pemahaman siswa tentang PKL b. Kesesuaian tempat PKL c. Penerapan bidang keahlian di tempat PKL d. Pengalaman yang diperoleh selama PKL

3.3.2.2 Lingkungan Keluarga X2

Lingkungan keluarga mempunyai peranan yang cukup besar dalam pembentukan sikap dan mental yang baik. Peneliti mengambil indikator variabel lingkungan keluarga menurut Slameto 2010:60 sebagai berikut: a. Cara orang tua mendidik b. Relasi antar anggota keluarga c. Suasana rumah d. Keadaan ekonomi keluarga e. Latar belakang kebudayaan

3.3.3 Variabel Intervening

Variabel intervening menurut Sugiyono 2013:63 adalah variabel yang secara teoritis mempengaruhi hubungan antara variabek independen dengan dependen menjadi hubungan tidak langsung dan tidak dapat diamati dan diukur. Variabel intervening merupakan variabel penyela atau antara yang terletak di antara variabel independen dan variabel dependen sehingga variabel independen secara tidak langsung mempengaruhi berubahnya atau timbulnya variabel dependen. Pada penelitian ini self-efficacy sebagai variabel intervening antara praktik kerja lapangan PKL dan lingkungan keluarga. Self-efficacy merupakan salah satu faktor internal yang memiliki pengaruh besar terhadap kesiapan kerja siswa. S elf-efficacy adalah keyakinan seorang individu terhadap kemampuannya untuk mengatur dan melaksanakan tindakan untuk mencapai suatu tujuan. Peneliti mengambil indikator variabel self-efficacy menurut Bandura 1997 yaitu sebagai berikut: a. Kepercayaan diri dalam menghadapi situasi yang tidak menentu dan penuh tekanan b. Keyakinan akan kemampuan dalam mengatasi masalah c. Keyakinan mencapai target yang ditetapkan d. Keyakinan akan kemampuan menumbuhkan motivasi, kemampuan kognitif, dan melakukan tindakan yang diperlukan untuk mencapai hasil.

3.4 Metode Pengumpulan Data

Suharsimi 2010:192 menyatakan bahwa pengumpulan data adalah suatu proses pengadaan data untuk keperluan penelitian. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan:

3.4.1 Metode Angket atau Kuesioner

Kuesioner menurut Suharsimi 2010:194 adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya, atau hal-hal yang ia ketahui. Metode kuesioner ini dilakukan dengan cara membagi atau menyebarkan angket kepada responden. Jenis kuesioner yang dipergunakan adalah kuesioner tertutup. Sehingga dalam pengisian jawaban kuesioner responden hanya memilih jawaban yang telah disediakan oleh peneliti. Metode kuesioner digunakan dalam penelitian ini untuk mengetahui tanggapan responden terhadap pernyataan atau pertanyaan yang diajukan dan memperoleh data mengenai praktik kerja lapangan, lingkungan keluarga, self- efficacy, dan kesiapan kerja siswa kelas XII program keahlian akuntansi SMK Negeri 1 Kebumen. Instrumen yang dipakai yaitu angket atau kuesioner. Pengukuran variabel dalam penelitian ini menggunakan skala likert . Skala likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau kelompok tentang fenomena sosial Sugiyono, 2010:134. Dengan skala likert , fenomena yang akan diukur variabel akan dijabarkan dalam indikator variabel untuk kemudian akan menjadi dasar sebagai titik tolak dalam merumuskan butir-butir pernyataan atau pertanyaan.