36 saat ini dan ke depan sebagaimana tertuang dalam Rencana Pembangunan
Jangka Menengah Daerah RPJMD yang secara formal telah disahkan melalui Peraturan Daerah Nomor 14 Tahun 2006. Berdasarkan visi dan misi itulah pula
pelaksanaan pembangunan seluruh sektor, termasuk sektor pendidikan di Kabupaten Cianjur dilakukan.
B. Arah Kebijakan Pembangunan Pendidikan
Hal penting yang bisa dipetik dari rumusan visi dan misi, termasuk strategi pembangunan sebagaimana telah diangkat sebelumnya adalah, bahwa
urusan pembangunan disektor pendidikan, terutama pendidikan dasar 9 tahun, ternyata memiliki posisi sekaligus landasan yang kuat dalam rumusan kebijakan
pembangunan di Kabupaten Cianjur. Itulah pula yang kemudian dijadikan arah dan acuan pembangunan pendidikan sebagaimana dijabarkan dalam Rencana
Strategis Renstra Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Dikbud Kabupaten Cianjur.
Secara garis besar, terdapat empat misi yang sekaligus merupakan arah pelaksanaan pendidikan di kabupaten Cianjur. Sementara visinya itu sendiri
sebagaimana dijelaskan Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan setempat, persis sama dengan visi pemerintah Kabupaten Cianjur. Alasannya, adalah
kebijakan Wakil Bupati Cianjur yang telah memerintahkan agar seluruh Satuan Kerja Pemerintah Daerah SKPD yang ada di Kabupaten ini memiliki rumusan
visi yang persis sama dengan rumusan visi Pemerintah Daerah. Misi-lah yang membedakan fungsi dan tugas yang mesti diemban oleh masing-masing SKPD.
Berkait dengan itu, ada lima misi yang telah dirumuskan sekaligus ditetapkan dalam Renstra Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
37 Cianjur, yaitu 1 Menuntaskan pelaksanaan Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9
Tahun, 2 Meningkatkan mutu pendidikan, 3 Memeratakan pelayanan pendidikan,
4 Mengembangkan
nilai-nilai kebudayaan,
dan 5
Mengembangkan peran serta kepemudaan dan olah raga. Untuk menjabarkan kelima misi tersebut, berikut ini adalah tujuan,
sasaran serta strategi yang sekaligus merupakan arah dan kebijakan penyelenggaraan pendidikan di Kabupaten Cianjur sebagaimana bisa dilihat
dalam tabel berkiut ini:
Figur 4.7 : Arah Kebijakan Pendidikan Kabupaten Cianjur
Tujuan Sasaran
Cara mencapai Tujuan dan Sasaran Strategi
Uraian Indikator
Kebijakan Program
1 2
3 4
5 1. Menuntaskan
pelaksanaan Wajib Belajar
Pendidikan Dasar 9
Tahun Tuntasnya
pelaksanaan Wajar Dikdas
9 Tahun dengan
Meningkatnya APM
SDMISLTP menjadi 98
Peningkatan pelaksanaan Wajar
Dikdas 9 Tahun melalui
1. Sekolah 2. Luar Sekolah
1. Program pendidikan Anak Usia Dini PAUD
2. Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun
3. Program Pendidikan Menengah 4. Program Pendidikan Non Formal
2. Meningkatka n mutu
pendidikan Meningkatny
a mutu pendidikan
Meningkatnya jumlah siswa
yang lulus dalam Unas
menjadi 100 Peningkatan mutu
tenaga pendidik dan tenaga
pendidikan melalui diklat fungsional
dan diklat teknis substantif serta
pembinaan kepegawaian
lainya 5. Program Peningkatan Mutu
Pendidik dan Tenaga 6. Program Manajemen Peleyanan
Pendidikan 7. Program Peningkatan Disiplin
8. Program Peningkatan Sumber Daya Aparatur di bidang
Pendidikan 9. Program Pengembangan budaya
baca dan pembinaan 10. Program Pengembangan
Pemdidikan Keagamaan 3. Memeratakan
pelayanan pendidikan
Meratanya pemberian
pelayanan pendidikan
kepada masyarakat
Terpenuhinya saranaprasaran
a serta optimalisasi
fungsi saranaprasaran
a tersebut Terpenuhinya
kebutuhan ruang kelas dan sarana
pendukung lainnya melalui proyek
rehabilitasi dan penbangunan RKB
11. Program Peningkatan Sarana dan Prasarana Sumber Daya Aparatur
di bidang Pendidikan
4. Mengembang kan nilai
kebudayaan Berkembangn
ya nilai-nilai kebudayaan
Terpeliharanya nilai-nilai
kebudayaan Terpelihara dan
berkembangnya nilai-nilai budaya
yang telah ada 12. Program Pengembangan Nilai
Budaya 13. Program Pengelolaan Budaya
5. Mengembang kan Pemuda
dan Olah Raga
Mengembang kannya
peranserta kepemudaan
dan olah raga Terpeliharanya
dan berkembangnya
nilai-nilai kebudayaan
Meningkatnya peranserta
kepemudaan dan olah raga
14. Program Peningkatan Peranserta Kepemudaan
15. Program Kebijakan dan Manajemen Olah Raga
16. Program Peningkatan Sarana dan Prasarana Olah Raga
Sumber : Renstra Dinas Pendidikan Kab. Cianjur
38 Dari tabel di atas tampak bahwa pada tataran kebijakan, program
Penuntasan Wajar Dikdas 9 tahun yang ditandai dengan target pencapaian angka partisipasi murni APM sebesar 98 persen pada tahun 2011, merupakan bukti
bahwa pemerintah Kabupaten Cianjur memiliki komitmen yang cukup tinggi, paling tidak pada tataran politis-yuridis, dalam mengupayakan pencapaian
Wajar Dikdas 9 tahun sebagaimana telah digariskan oleh kebijakan pemerintah pusat dan provinsi Jawa Barat. Bahkan kebijakan penting itu secara langsung
didukung pula oleh dua kebijakan lainnya, yakni upaya peningkatan pemerataan dan mutu pendidikan.
Melalui kebijakan pertamanya yang ditujukan kepada upaya pemerataan, pelaksanaan kebijakan Wajar Dikdas 9 tahun diharapkan bisa menyentuh
seluruh lapisan masyarakat, tidak terkecuali lapisan masyarakat kurang beruntung alias miskin yang selama ini masih banyak meninggalkan sasaran.
Melalui kebijakannya yang kedua, peningkatan mutu, pelaksanaan Wajar Dikdas 9 tahun diharapkan bisa dilakukan tidak hanya dalam rangka mengejar
kuantitas yang ditandai dengan peningkatan Angka Partisipasi Kasar APK atau Angka Partisipasi Murni APM, melainkan lebih jauh lagi mampu memberikan
pengetahuan dan keterampilan dasar bagi setiap warga masyarakat sebagai modal utama untuk bisa mengakses hak-hak hidupnya dalam banyak aspek
kehidupan yang semakin mengglobal dan sarat dengan kompetisi ini.
C. Target Wajar Dikdas 9 Tahun yang ingin Dicapai
