commit to user 92
eksperimen kedua, dikenai metode pembelajaran TGT menggunakan teka-teki silang.
D. Variabel Penelitian
Dalam penelitian ini sebagai variabel bebas yaitu metode pembelajaran, memori dan kreativitas siswa. Kemudian sebagai variabel terikat yaitu prestasi
belajar.
1. Definisi Operasional Variabel Penelitian
a. Variabel bebas
1 Metode pembelajaran
Metode TGT menggunakan ular tangga adalah metode belajar-mengajar yang menekankan kerjasama dalam kelompok dan keaktifan siswa dalam mencari
jawaban yang dipengaruhi pengetahuan dan keberuntungan adanya ular dan tangga. Metode TGT menggunakan teka-teki silang adalah metode belajar-
mengajar yang menekankan kerjasama dalam kelompok dan keaktifan siswa dalam mencari jawaban dalam permainan teka-teki silang yang dipengaruhi
pengetahuan semata 2
Memori Memori adalah kemampuan menghafal seseorang yang terdiri dari proses
memasukkan, menyimpan dan mengeluarkan kembali informasi yang pernah diperoleh sebelumnya.
commit to user 93
3 Kreativitas.
Kreativitas adalah suatu proses menciptakan gagasan yang baru dari angan-angan, ingatan, keterangan dan konsep yang telah dimiliki. Kreatifitas
merupakan kemampuan untuk mengembangkan dan mengkaitkan, kadang-kadang dengan cara yang ganjil namun mengesankan merupakan dasar pendayagunaan
kreatif dan daya rohani manusia dalam bidang manapun. Jadi kreatifitas merupakan proses mental dari berbagai jenis ketrampilan khas manusia yang
dapat melahirkan pengungkapan yang unik, berbeda dan orisinil. Kreatifitas yang dimaksudkan didalam penelitian ini adalah kreatifitas
verbal, yaitu kemampuan siswa dalam berfikir secara divergen dengan menggunakan kata-kata verbal sebagai aktualisasi pemikirannya. Kemampuan ini
tergambar setelah siswa mampu menyelesaikan tes kreatifitas yang diujikan oleh peneliti dengan indikator 1 mampu menyusun permulaan kata, 2 menyusun
kata, 3 membentuk kalimat tiga angka, 4 sifat-sifat yang sama, 5 macam- macam penggunaan, 6 apa akibatnya.
b. Variabel terikat
Prestasi belajar yang dimaksud disini adalah hasil yang diperoleh sebagai akibat dari aktivitas selama mengikuti pelajaran biologi materi struktur atom yang
mengakibatkan perubahan dalam diri siswa yang dilambangkan dalam bentuk nilai. Prestasi belajar siswa yang diukur dalam penelitian ini meliputi dua aspek,
yaitu aspek kognitif dan aspek afektif.
commit to user 94
2. Skala Pengukuran dari Variabel Bebas Penelitian
Kategori