perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user 116
2. Data Skor Memori
Data penelitian mengenai memori siswa diperoleh dari tes memori. Berdasarkan data yang diperoleh, kemudian dikelompokkan dalam dua kategori
yaitu tinggi dan rendah. Pengelompokan kategori ini berdasarkan pada skor rata- rata kedua kelas. Siswa yang mempunyai skor sama dengan skor rata-rata atau di
atasnya dikelompokkan dalam kategori tinggi, dan siswa yang mempunyai skor di bawah skor rata-rata dikelompokkan dalam kategori rendah. Dengan menggunakan
kriteria tersebut dari 80 siswa yang terdiri dari 40 siswa kelas eksperimen menggunakan metode TGT dengan permainan ular tangga dan 40 siswa kelas
eksperimen menggunakan metode TGT dengan permainan teka-teki silang, terdapat 42 siswa mempunyai memori tinggi dan 38 siswa mempunyai memori rendah.
Secara rinci disajikan dalam Tabel 4.4 berikut:
Tabel 4.4. Jumlah Siswa yang Mempunyai Memori Tinggi dan Rendah. Memori
Kelas IX-B Ular tangga Kelas IX-C TTS
Frekuensi Persentase
Frekuensi Persentase
Rendah 14
35,00 24
60,00 Tinggi
26 65,00
16 40,00
Jumlah 40
100,00 40
100,00
3. Data Skor Kreatifitas
Data Kreatifitas siswa diperoleh dari angket Kreatifitas. Berdasarkan data yang diperoleh, kemudian dikelompokkan dalam dua kategori yaitu tinggi dan
rendah. Pengelompokan kategori ini berdasarkan pada skor rata-rata kedua kelas.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user 117
Siswa yang mempunyai skor sama dengan skor rata-rata atau di atasnya dikelompokkan dalam kategori tinggi, dan siswa yang mempunyai skor di bawah
rata-rata dikeelompokkan dalam kategori rendah. Dengan menggunakan kriteria tersebut dari 80 siswa yang terdiri dari 40 siswa kelas eksperimen menggunakan
metode TGT dengan permainan ular tangga dan 40 siswa kelas eksperimen menggunakan metode TGT dengan permainan teka-teki silang, terdapat 42 siswa
mempunyai Kreatifitas tinggi dan 38 siswa mempunyai Kreatifitas rendah. Secara rinci disajikan dalam Tabel 4.5 berikut:
Tabel 4.5. Jumlah Siswa yang Mempunyai Kreatifitas Tinggi dan Rendah. Kreatifitas
Kelas IX-B Ular tangga Kelas IX-C TTS
Frekuensi Persentase
Frekuensi Persentase
Rendah 20
50,00 18
45,00 Tinggi
20 50,00
22 55,00
Jumlah 40
100,00 40
100,00
B. Pengujian Persyaratan Analisis
Sebelum melakukan pengujian hipotesis pada penelitian ini digunakan beberapa uji persyaratan analisis antara lain uji normalitas dan uji homogenitas.
Hasilnya akan disampaikan pada uraian berikut :
1. Uji Normalitas
Salah satu syarat agar teknik analisis variansi dapat diterapkan maka harus normal pada distribusi populasinya. Untuk mengetahui apakah prasyarat telah
dipenuhi, maka dilakukan uji normalitas. Uji ini bertujuan untuk menyelidiki
Kategori