Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian

b. Lembar Kerja Siswa LKS dan Lembar Kerja Kelompok LKK Lembar Kerja Siswa LKS digunakan sebagai panduan bagi siswa untuk mempelajari materi secara individual. Dalam LKS terdapat ringkasan materi disertai soal-soal latihan. Sedangkan Lembar Kerja Kelompok LKK digunakan sebagai panduan siswa untuk melakukan diskusi kelompok. Karena RPP terbagi dalam dua tahap maka LKS dan LKK juga terbagi dalam dua tahap sesuai dengan materi dalam RPP lih. Tabel 3.2. LKK dan LKS dibuat dengan kisi-kisi yang sama, seperti yang tersaji dalam Tabel 3.3 berikut: Tabel 3.3 Kisi-kisi LKS dan LKK LKS LKK Tujuan Penyusunan Kisi-kisi Tahap I  Siswa dapat melakukan operasi irisan pada himpunan  Siswa dapat melakukan operasi gabungan pada himpunan  Melakukan operasi irisan pada himpunan  Melakukan operasi gabungan pada himpunan Tahap II  Siswa dapat melakukan operasi selisih pada himpunan  Siswa dapat menentukan komplemen suatu himpunan  Melakukan operasi selisih pada himpunan  Menentukan komplemen suatu himpunan

2. Instrumen Pengumpul Data

Dalam melaksanakan penelitian ini, peneliti menyusun beberapa instrumen pengumpul data, yaitu instrumen tes kemampuan awal, tes akhir, tes formatif I, tes formatif II, dan instrumen observasi. a. Instrumen Tes kemampuan Awal dan Tes akhir Tes kemampuan awal diberikan kepada siswa dengan tujuan untuk mengetahui hasil yang dicapai siswa dalam menguasai materi prasyarat. Hasil ini juga digunakan untuk menempatkan siswa dalam kelompok-kelompok kecil yang heterogen dengan 4-6 siswa. Tes akhir diberikan diakhir pembelajaran dengan model kooperatif tipe TAI. Bentuk soal tes kemampuan awal dan tes akhir berupa soal uraian karena dengan uraian akan terlihat kemampuan siswa dalam mempresentasikan setiap soal berikut langkah pengerjaannya. Di bawah ini disajikan kisi- kisi dari soal tes kemampuan awal dan tes akhir: Tabel 3.4 Kisi-kisi Soal Tes Kemampuan Awal Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Soal Nomor Soal 1 2 3 4 5 6 4. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah 4.1 Memahami pengertian dan notasi himpunan, penyajiannya. Pengertian dan notasi himpunan serta penyajiannya 1. Menentukan kumpulan yang merupakan himpunan. 2. Menentukan anggota suatu himpunan. 3. Menyebutkan anggota dan bukan anggota suatu himpunan 4. Menentukan banyak anggota suatu himpunan 5. Menentukan himpunan kosong suatu himpunan 6. Menentukan himpunan semesta suatu himpunan 1. Siswa dapat menentukan kumpulan yang merupakan himpunan. 2. Siswa dapat menentukan anggota suatu himpunan. 3. Siswa dapat menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan 4. Siswa dapat menentukan banyak anggota suatu himpunan 5. Siswa dapat menentukan himpunan kosong suatu himpunan 6. Siswa dapat menentukan himpunan semesta suatu himpunan Uraian 1a, 1b, 1c 2a, 2b, 2c 3a, 3b, 3c 4a, 4b, 4c 5a, 5b, 5c 6a, 6b, 6c