guru, yang dengan cara bergantian mengamati. Ketika sedang mengajar, dia adalah seorang guru dan ketika sedang mengamati dia adalah seorang peneliti.
4
2. Desain Intervensi Tindakan.
Adapun langkah-langkah yang dilakukan dalam penelitian ini kegiatan pembelajarannya berbentuk siklus dengan setiap siklus terdiri atas 4 komponen
kegiatan pokok, yaitu : perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Pada setiap pelaksanaannya ke-4 komponen kegiatan pokok itu berlangsung secara
terus menerus pada setiap siklus.
C. Subjek Tindakan.
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Pembangunan Global Desa. Pangulah Utara Kecamatan. Kotabaru. Kabupaten Karawang,
yang berjumlah 35 siswa yang terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. Sedangkan, subjek pendukung penelitian adalah guru mata
pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial IPS atau Sejarah Indonesia kelas X yang melakukan tindakan terhadap siswa.
D.
Peran dan Posisi Peneliti Dalam Penelitian.
Peran dan posisi peneliti dalam penelitian adalah sebagai peneliti, guru mata pelajaran sejarah sekaligus sebagai wali kelas yang berperan langsung
dalam pembelajaran dengan menggunakan pemanfaatan Media Dongeng atau Cerita serta media audio visual video pembelajaran di kelas X SMK
Pembangunan Global Desa. Pangulah Utara Kecamatan Kotabaru Kabupaten Karawang.
E. Tahapan Intervensi Tindakan.
Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam 2 siklus yang saling keterkaitan. Untuk lebih jelasnnya, berikut rincian siklus yang akan
dilaksanakan :
Pada siklus 1 tindakan yang dilakukan adalah :
4
Ibid., h.17
1 Rencana Plan, pelaksanaan PTK mencakup beberapa kegiatan, yaitu : a Menetapkan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan Materi
Pembelajaranyang akan dicari alternatif pemecahannya. b Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP sebagai pedoman
pelaksanaan pembelajaran agar proses pembelajaran lebih terarah dan terpogram guna tercapainya tujuan pembelajaran.
c Menyiapkan kertas kosong A4 dan membagi kelompok d Menyusun instrument penelitian untuk mengumpulkan data-data yang
diperlukan berupa lembar observasi guru dan siswa. e Memberikan informasi kepada observer guru mata pelajaran IPS dan
rekan sejawat yang membantu dalam penelitian ini untuk mengamati jalannya pelaksanaan tindakan sesuai dengan instrumen-instrumen yang
ada f Mempersiapkan cara-cara melakukan observasi terhadap proses dan hasil
pada pelaksanaan tindakan yang berlangsung. 2 Tindakan Act, tindakan PTK merupakan implentasi atau penerapan
tindakan yang sesuai skenario pembelajaran RPP. a Menerapkan media dongeng yang telah disusun dalam RPP pada materi
Pedagang, Penguasa, dan Pujangga pada Masa Klasik Hindu dan Budha.
b Pada akhir pembelajaran mengadakan evaluasi. 3 Observasi Observe, kegiatan yang dilakukan pada tahap oservasi tindakan
adalah : a Observasi dan pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP.
b Observasi dan pengamatan aktivitas guru menerapkan media pembelajaran dongeng bercerita.
c Observasi, pengamatan, kerjasama dan kreatifitas siswa dalam proses pembelajaran dengan menggunakan media dongeng.
4 Refleksi Reflect, kegiatan yang dilakukan pada tahap refleksi adalah : a Melakukan evaluasi tindakan yang telah dilakukan yang meliputi
evaluasi mutu, jumlah, dan waktu dari setiap tindakan.
