Uji Multikolinieritas Uji Prasyarat Analisis

92 Berdasarkan Tabel 4.11, diketahui nilai signifikansi uji linieritas variabel kemampuan menulis narasi dan minat baca sebesar 0,000. Nilai signifikansi tersebut kurang dari 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa kedua variabel memiliki hubungan yang linier. Hasil uji linieritas secara lengkap dapat dibaca pada Lampiran 21. Tabel 4.12 Hasil Uji Linieritas Kemampuan Menulis Narasi dan Koleksi Buku Perpustakaan ANOVA Table Sum of Squares Df Mean Square F Sig. Kemampuan_ Menulis_Nar asi Koleksi_Buk u_Perpustaka an Between Groups Combined 2296,518 33 69,591 1,123 ,320 Linierity 910,045 1 910,045 14,686 ,000 Deviation from Linierity 1386,473 32 43,327 ,699 ,877 Within Groups 6816,482 110 61,968 Total 9113,000 143 Berdasarkan Tabel 4.12, dapat diketahui nilai signifikansi uji linieritas variabel kemampuan menulis narasi dan koleksi buku perpustakaan sebesar 0,000. Nilai signifikansi tersebut kurang dari 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa kedua variabel memiliki hubungan yang linier. Hasil uji linieritas secara lengkap dapat dibaca pada Lampiran 21.

4.3.1.3 Uji Multikolinieritas

Uji multikolinieritas digunakan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan linier antarvariabel bebas dalam model regresi. Prasyarat yang harus dipenuhi dalam model regresi adalah tidak ada multikolinieritas. Uji multikolinieritas dalam penelitian ini menggunakan program SPSS versi 20. Hasil uji multikolinieritas dilihat pada output Coefficients dari nilai Variance Inflation Factor VIF. Apabila nilai VIF 5, maka dapat disimpulkan tidak ada 93 multikolinieritas antarvariabel independen dengan model regresi. Hasil uji multikolinieritas dapat dibaca pada Tabel 4.13 berikut: Tabel 4.13 Hasil Uji Multikolinieritas Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. Collinierity Statistics B Std. Error Beta Tolerance VIF 1 Constant 30,104 7,048 4,271 ,000 Minat_Baca ,218 ,064 ,277 3,397 ,001 ,886 1,128 Koleksi_Buku_ Perpustakaan ,235 ,086 ,222 2,727 ,007 ,886 1,128 a. Dependent Variable: Kemampuan_Menulis_Narasi Berdasarkan Tabel 4.13, dapat diketahui nilai VIF untuk variabel minat baca dan koleksi buku perpustakaan sebesar 1,128. Nilai VIF hasil uji ini lebih kecil dari 5, sehingga dapat disimpulkan bahwa dalam penelitian tidak ditemukan adanya multikolinieritas pada model regresi. Hasil uji multikolinieritas secara lengkap terdapat pada Lampiran 22. 4.3.1.4 Uji Heteroskedastisitas Uji heteroskedastisitas digunakan untuk mengetahui ada tidaknya ketidak- samaan varians dari residual pada model regresi. Prasyarat yang harus terpenuhi dalam model regresi adalah tidak ada masalah heteroskedastisitas. Pada penelitian ini uji heteroskedastisitas dilakukan dengan uji spearman’s rho yaitu mengorelasi- kan nilai residual Unstandardizedresidual dengan masing-masing variabel in- dependen. Jika signifikansi korelasi kurang dari 0,05, maka pada model regresi terjadi masalah heteroskedastisitas. Hasil uji heteroskedastisitas dilihat pada output Unstandardized Residual. Hasil uji heteroskedastisitas dapat dibaca pada Tabel 4.14 berikut: 94 Tabel 4.14 Hasil Uji Heteroskedastisitas Correlations Unstandardized Residual Minat _Baca Koleksi_Bu ku_Perpust akaan Spearmans rho Unstandardized Residual Correlation Coefficient 1,000 -,045 -,035 Sig. 2-tailed . ,591 ,676 N 144 144 144 Minat_Baca Correlation Coefficient -,045 1,000 ,312 Sig. 2-tailed ,591 . ,000 N 144 144 144 Koleksi_Buku_ Perpustakaan Correlation Coefficient -,035 ,312 1,000 Sig. 2-tailed ,676 ,000 . N 144 144 144 . Correlation is significant at the 0.01 level 2-tailed. Berdasarkan output Correlations pada Tabel 4.14, nilai signifikansi yang dihasilkan lebih besar dari 0,05. Nilai signifikansi variabel minat baca dengan Unstandardized Residual yaitu 0,591, sedangkan variabel koleksi buku perpustakaan dengan Unstandardized Residual nilai signifikansinya yaitu 0,676. Nilai signifikansi korelasi yang lebih besar dari 0,05 menunjukkan bahwa tidak ditemukannya masalah heteroskedastisitas pada model regresi. Hasil uji heteros- kedastisitas secara lengkap dapat dibaca pada Lampiran 23. 4.3.2 Analisis Akhir Pengujian Hipotesis Pengujian Hipotesis adalah suatu prosedur yang dilakukan dengan tujuan memutuskan apakah menerima atau menolak rancangan hipotesis. Uji hipotesis dilakukan setelah semua uji prasyarat terpenuhi. Berdasarkan hasil uji prasyarat, dapat diketahui bahwa data penelitian ini berdistribusi normal dan memiliki hubungan yang linier. Data penelitian ini juga tidak memiliki hubungan multikolinieritas dan heteroskedastisitas. Teknik analisis yang digunakan untuk menguji hipotesis pertama dan kedua adalah teknik analisis regresi sederhana. 95 Hipotesis ketiga diuji menggunakan teknik analisis regresi berganda. Pada hasil penghitungan analisis regresi, penulis juga dapat mengetahui hasil nilai korelasi, koefisien determinasi, uji F. Penjelasan masing-masing pengujian hipotesis adalah sebagai berikut:

4.3.2.1 Pengujian Hipotesis Pertama

Dokumen yang terkait

Pengaruh Ketersediaan Koleksi Perpustakaan Terhadap Minat Baca Siswa SMP Negeri 30 Medan

11 117 83

Program Peningkatan Minat Baca Masyarakat Oleh Kantor Perpustakaan Arsip Dan Dokumentasi Aceh Selatan

3 47 43

ANALISIS KETERSEDIAAN DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK DI SDN DABIN V KECAMATAN TEGAL TIMUR KOTA TEGAL

3 25 215

PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR SE DABIN I KECAMATAN TEGAL BARAT KOTA TEGAL

3 20 239

PENGARUH SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU SD SE DABIN III TEGAL BARAT KOTA TEGAL

6 78 269

PENGARUH KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD SE GUGUS KI HAJAR DEWANTARA KECAMATAN TEGAL TIMUR KOTA TEGAL

3 52 190

PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN GUGUS WERKUDORO KECAMATAN TEGAL TIMUR KOTA TEGAL -

1 1 55

KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN (SBK) DI SD NEGERI DABIN IV KECAMATAN TEGAL BARAT KOTA TEGAL

0 0 77

PENGARUH KETERSEDIAAN KOLEKSI PERPUSTAKAAN TERHADAP MINAT BACA SISWA OLEH KHALIDA AZRIN ABSTRAK - PENGARUH KETERSEDIAAN KOLEKSI PERPUSTAKAAN TERHADAP MINAT BACA SISWA SMA IPIEMS SURABAYA Repository - UNAIR REPOSITORY

0 0 8

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SINEKTIK TERHADAP PENINGKATAN MINAT DAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI (Kajian Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SD Negeri Mertasinga 07 Kecamatan Cilacap Utara Kabupaten Cilacap) - repository perpustakaan

0 0 13