dengan pihak sekolah guru dan kepala sekolah hendaknya saling mengkomunikasikan segala sesuatu yang berkaitan dengan Ujian
Nasional. Orang tua hendaknya dilibatkan dalam persiapan anak-anak mereka dalam menempuh Ujian Nasional. Selain itu juga, orang tua terus
memantau dan memberikan bimbingan secara psikologis kepada anak- anaknya.
C. Keterbatasan
Penelitian ini telah diupayakan semaksimal mungkin baik dari segi metodologis maupun dari segi materi yang dikaji. Namun masih terdapat
beberapa keterbatasan yang harus diakui dan dikemukakan sebagai dasar pertimbangan untuk menggeneralisasi hasil penelitian yang dicapai.
Keterbatasan yang dimaksud khususnya berkenaan dengan pelaksanaan penelitian.
Secara operasional keterbatasan penelitian dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Dalam pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner ada
kemungkinan bahwa responden yaitu siswa, guru, dan orang tua; kurang sungguh-sungguh dalam menjawab kuesioner. Hal tersebut tentunya
sangat mempengaruhi hasil penelitian. 2.
Peneliti tidak mampu melacak kejujuran setiap responden dalam memberikan jawaban. Oleh karena itu, jika responden menjawab secara
tidak jujur maka hasil penelitian ini tidak mencerminkan keadaan yang sesungguhnya.
3. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini bukanlah instrumen baku.
Walaupun instrumen pengumpul data telah dikembangkan sesuai dengan prosedur metodologis mulai dari penyusunan kisi-kisi, melakukan uji
coba, menguji validitas, menghitung reliabilitas, sampai mengkonstruksinya, sebagai instrumen hasil pengembangan sendiri masih
tidak terlepas dari kekurangan dan keterbatasan. Dengan demikian hasil pengukuran yang dicapai dapat dikatakan belum sepenuhnya
menggambarkan hasil yang murni dari subjek penelitian. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S.1993.Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara _________.2002.Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: Rineka Cipta. Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia. Undang-undang Republik
Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Indonesia . Jakarta.
Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
. Jakarta Dimyati dan Mudjiono.1994. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Depdikbud
Furqon 2004, 23 Desember. “Masih Perlukah Ujian Akhir Nasional”. Pikiran
Rakyat. http:www.pikiran-rakyat.com. [4 Juni 2007]. Gulo,W. 2002. Metodologi Penelitian. Jakarta : PT. Gramedia Widiasarana
Indonesia. Indriantoro, N dan Bambang Supomo.2002.Metodologi Penelitian Bisnis untuk
Akuntansi dan Manajemen . Edisi I. Yogyakarta: BPFE.
Irwanto. 1998. Psikologi Umum : Buku Panduan untuk Mahasiswa. Jakarta : APTIK.
Masidjo,I.1995. Penilaian Pencapaian Hasil Belajar di Sekolah. Yogyakarta:
Kanisius. Ngadirin. 8 Desember 2004. Ujian Akhir Nasional UAN Sebagai Issue Kritis
Pendidikan. [Online]. Tersedia : http:www.artikel.us [4 Juni 2007].
Purwantini, C. dan Rita Eny Purwanti.2006. Persepsi Siswa, Guru, dan Orang Tua terhadap Ujian Nasional Studi Empirik pada SMP-SMP di Kotamadya
Yogyakarta. Laporan Penelitian. Yogyakarta: USD
Santoso, S.2003. Mengatasi berbagai Masalah Statistik dengan SPSS versi 11,5
. Jakarta: Elex Media Komputindo.
77 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Sekaran, Uma.2006.Metologi Penelitian untuk Bisnis Edisi 4 Buku 2. Jakarta: Salemba Empat.
Sevilla, Consuelo G. dkk.1993. Pengantar Metodologi Penelitian. Jakarta: Universitas Indonesia.
Slameto.2001.Evaluasi Pendidikan.Jakarta: Bumi Aksara. Suryabrata, S. 2004. Metodologi Penelitian. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sugiyono.2006.Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta. Syah, Muhibbin.2000. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya. Sudijono, A.2005. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Tempo. 2005. Kontroversi Ujian Nasional. Tempo 4 Februari 2005. Thoha, Miftah .2005.Perilaku Organisasi Konsep Dasar dan Aplikasinya. Jakarta:
Raja Grafindo Persada. Tim Penyusun.1991. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Walgito,.B.1991. Psikologi Sosial Suatu Pengantar. Yogyakarta: Andi Offset. _________.1994. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Offset.
Winarsunu, T.2006. Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan. Malang: UMM Press.
Winkel. 1986. Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta: Gramedia. ______. 1991. Psikologi Pengajaran. Jakarta: Grasindo.
LAMPIRAN 1
KUESIONER SEBELUM VALIDASI
Kode
SISWA
PRODI PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS SANATA DHARMA
M rican , Trom ol Pos 29 YO G YAKA RTA 0274 515352, 513301
KUESIONER PENELITIAN PERSEPSI SISWA, GURU, DAN ORANG TUA
TERHADAP UJIAN NASIONAL Studi Kasus pada SMA-SMA di Kota Yogyakarta
Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sanata Dharma Yogyakarta
2007
Hal: Pengisian Kuesioner Kepada Yth: SaudaraSaudari responden
Di tempat Dengan hormat,
Saya adalah Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta. Saya bermaksud mengadakan kegiatan penelitian dengan judul „Persepsi Siswa,
Guru, dan Orang Tua terhadap Ujian Nasional‰ dalam rangka penyusunan skripsi. Sehubungan dengan hal tersebut, saya mohon kesediaan SaudaraSaudari untuk menjadi
responden dalam penelitian ini. Saya berharap SaudaraSaudari berkenan untuk memberikan tanggapan atas keseluruhan pernyataan sesuai dengan keadaan yang sesungguhnya. Sejalan
dengan etika penelitian, saya akan menjamin kerahasiaan jawaban SaudaraSaudari dan memastikan bahwa jawaban SaudaraSaudari hanyalah semata-mata untuk mencapai tujuan
penelitian ilmiah ini. Saya menyadari bahwa pengisian kuesioner ini sedikit banyak mengganggu aktivitas
SaudaraSaudari. Oleh sebab itu, saya mohon maaf sebelumnya. Demikian permohonan saya. Atas perhatian dan kerja sama SaudaraSaudari, saya
mengucapkan terima kasih.
Yogyakarta, September
2007 Mengetahui,
Hormat saya,
S. Widanarto, S.Pd., M.Si. Hantoro Budiarto
Dosen Pembimbing Peneliti PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER
1. Kuesioner ini terdiri dari 2 dua bagian: Bagian I Identitas Responden
