B. Batasan Masalah
Penelitian yang akan dilakukan bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan persepsi siswa, guru, dan orang tua siswa terhadap Ujian
Nasional. Mengingat keterbatasan dalam hal waktu, tenaga, dan biaya, maka penelitian ini akan memfokuskan pada persepsi siswa, guru, dan orang tua siswa
terhadap Ujian Nasional di SMA-SMA Kota Yogyakarta ditinjau dari status sekolah yang meliputi sekolah terakreditasi A, sekolah terakreditasi B, dan
sekolah terakreditasi C.
C. Rumusan Masalah
Masalah utama dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut: 1.
Apakah ada perbedaan persepsi yang signifikan terhadap Ujian Nasional antara siswa yang belajar pada SMA dengan status sekolah terakreditasi A,
sekolah terakreditasi B, dan sekolah terakreditasi C? 2.
Apakah ada perbedaan persepsi yang signifikan terhadap Ujian Nasional antara guru yang mengajar pada SMA dengan status sekolah terakreditasi A,
sekolah terakreditasi B, dan sekolah terakreditasi C? 3.
Apakah ada perbedaan persepsi yang signifikan terhadap Ujian Nasional antara orang tua yang menyekolahkan anaknya pada SMA dengan status
sekolah terakreditasi A, sekolah terakreditasi B, dan sekolah terakreditasi C? PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
D. Tujuan Penelitian
Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui: 1.
Ada tidaknya perbedaan persepsi yang signifikan terhadap Ujian Nasional antara siswa yang belajar pada SMA dengan status sekolah terakreditasi A,
sekolah terakreditasi B, dan sekolah terakreditasi C. 2.
Ada tidaknya perbedaan persepsi yang signifikan terhadap Ujian Nasional antara guru yang mengajar pada SMA dengan status sekolah terakreditasi A,
sekolah terakreditasi B, dan sekolah terakreditasi C. 3.
Ada tidaknya perbedaan persepsi yang signifikan terhadap Ujian Nasional antara orang tua yang menyekolahkan anaknya pada SMA dengan status
sekolah terakreditasi A, sekolah terakreditasi B, dan sekolah terakreditasi C.
E. Manfaat Penelitian
1. Bagi Pemerintah
Pemerintah dalam hal ini adalah Departemen Pendidikan Nasional. Hasil Penelitian ini dapat digunakan sebagai masukan dalam membuat kebijakan
yang berkaitan dengan sistem evaluasi, sehingga tujuan pendidikan yang tercantum dalam Undang-Undang No. 20 tahun 2003 dapat terwujud. Dengan
terwujudnya Undang-Undang No. 20 tahun 2003, maka salah satu tujuan bangsa Indonesia yang tercantum dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar
1945 dapat tercapai. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2. Guru
Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai masukan untuk mempersiapkan siswa dalam menghadapi Ujian Nasional, baik persiapan
materi maupun mental siswa. 3.
Orang Tua Hasil penelitian ini hendaknya dapat menambah wawasan para orang tua
sehingga secara proporsional dan realistis dapat melihat bahwa kelulusan bukanlah ukuran atau harga mati untuk keberhasilan seseorang di dalam
hidup. 4.
Peneliti Dapat menambah wawasan tentang berbagai masalah pendidikan di Indonesia
terutama tentang penentuan akreditasi A, B, dan C yang tentu saja tidak mudah dalam pengukurannya dan dapat mengetahui persepsi siswa, guru, dam
orang tua terhadap Ujian Nasional. 5.
Peneliti selanjutnya Dapat memacu munculnya ide-ide baru dalam bentuk penelitian-penelitian
pengembangan sehingga akan memberi sumbangan yang bermanfaat bagi kemajuan pendidikan di Indonesia.
6. Universitas Sanata Dharma
Selain memberikan tambahan referensi di perpustakaan, penelitian ini diharapkan memberikan informasi tambahan yang berhubungan dengan
kegiatan evaluasi pendidikan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB II KAJIAN PUSTAKA
Kategori