88
teknik simulasi tokoh idola. Hasil keterampilan berbicara ekspresif secara lengkap dapat dilihat pada diagram batang sebagai berikut.
Diagram 2 Hasil Tes Berbicara Ekspresif Siklus I
Dalam diagram 2, dapat dikemukakan hasil tes berbicara ekspresif siklus I hanya ada dua siswa yang memperoleh nilai 75-84 atau dalam
kategori baik. Siswa yang memperoleh nilai dalam kategori cukup atau interval nilai 60-74 berjumlah 27 siswa, sedangkan 5 siswa yang mendapat
nilai 40-59 atau dalam kategori kurang.
4.1.2.1.2 Penilaian Indikator Ketepatan Ucapan
Indikator penilaian yang pertama adalah ketepatan ucapan. Hasil tes pada indikator ini dapat dilihat pada tabel berikut ini.
10 20
30 40
50 60
70 80
NA
NA
89
Tabel 6 Penilaian Indikator Ketepatan Ucapan
No Kategori
Rentang Nilai Frekuensi
Jumlah Skor
Persentase 1
Baik sekali 85-100
2 Baik
75-84 2
151 6
3 Cukup
60-74 32
2037 94
4 Kurang
40-59 5
Gagal 0-39
Jumlah 34
2210 100
Nilai rata-rata 2210
34 = 65,6
Berdasarkan data pada tabel 6, dapat dipaparkan nilai indikator ketepatan ucapan. Berdasarkan tabel 4 tersebut, hanya ada dua siswa atau 6
yang sudah mencapai kategori baik. Selebihnya, sebanyak 33 siswa atau 94 memperoleh nilai dalam kategori cukup. Pada indikator ketepatan ucapan,
nilai rata-rata kelas mencapai 65,6 yang termasuk dalam kategori cukup. Siswa yang nilainya termasuk dalam kategori baik mampu melafalkan
tiap kata dengan jelas, sedangkan siswa yang nilainya masuk dalam kategori cukup hanya mampu melafalkan dengan tepat kata yang mereka sering
ucapkan dalam kehidupan sehari-hari. Mayoritas siswa yang nilainya masuk dalam kategori cukup agak terganggu dalam melafalkan kata-kata yang
jarang mereka ucapkan tetapi pelafalan mereka dapat dipahami.
4.1.2.1.3 Penilaian Indikator Penempatan Tekanan
Indikator kedua adalah penempatan tekanan. Hasil tes pada indikator ini dapat dilihat pada tabel berikut.
90
Tabel 7 Penilaian Indikator Penempatan Tekanan
No Kategori
Rentang Nilai Frekuensi
Jumlah Skor Persentase
1 Baik sekali
85-100 2
Baik 75-84
3 228
8,8 3
Cukup 60-74
26 1651
76,5 4
Kurang 40-59
5 278
14,7 5
Gagal 0-39
Jumlah 34
2157 100
Nilai rata-rata 2157
34 = 63,4
Berdasarkan data tabel 7, dapat dikemukakan hasil tes siklus I indikator penempatan tekanan. Dari 34 siswa, ada tiga siswa yang nilainya
termasuk dalam kategori baik yang sudah mampu menempatkan tekanan dengan tepat dengan persentase 8,8. Kemudian, untuk kategori cukup ada
26 siswa atau 76,5, dan kategori kurang memperoleh persentase 14,7 sebanyak 5 siswa. Pada indikator ketepatan ucapan ini, nilai rata-rata kelas
mencapai 63,4 yang termasuk dalam kategori cukup. Pada siklus I, ada lima siswa yang nilainya berkategori kurang. Siswa
yang nilainya masuk dalam kategori kurang adalah siswa yang hanya mampu memberikan tekanan 1-2 kali saja.
4.1.2.1.4 Penilaian Indikator Penempatan Jeda