59
3.1.1.2.3 Kegiatan Penutup
Kegiatan akhir pembelajaran dilaksanakan pada tahap penutup, kegiatan tersebut di antaranya adalah sebagai berikut.
a. Peneliti menyimpulkan hasil pembelajaran. b. Peneliti dan siswa mengadakan refleksi sebagai bahan evaluasi.
c. Peneliti menanyakan kesulitan yang dihadapi siswa dalam pembelajaran.
3.1.1.3 Pengamatan
Observasi atau sering disebut pengamatan dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung. Dalam pengamatan ini, akan diungkap segala
peristiwa yang berhubungan dengan pembelajaran, baik aktivitas siswa selama melakukan kegiatan pembelajaran maupun respons siswa terhadap teknik
pembelajaran. Pengambilan data dilakukan melalui tes dan nontes. Peneliti mengamati perilaku belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung, yaitu
tentang sikap siswa dalam mengikuti pembelajaran berbicara ekspresif, keaktifan siswa ketika berlatih dengan kelompoknya, respons siswa dalam mendengarkan
penjelasan peneliti.
3.1.1.4 Refleksi
Peneliti menganalisis hasil pengamatan terhadap hasil praktik berbicara ekspresif dan perilaku belajar siswa selama mengikuti proses kegiatan
pembelajaran. Sejauh mana siswa aktif brinteraksi dengan peneliti atau dengan teman dan melihat kemampuan intelektual siswa dalam memerankan tokoh idola.
60
Analisis terhadap hasil kegiatan berbicara ekspresif dan perubahan perilaku belajar pada tahap siklus I digunakan sebagai pembanding terhadap hasil tahap
siklus II.
3.1.2 Proses Pelaksanaan Siklus II
Proses pelaksanaan siklus II merupakan kelanjutan dari siklus I. Proses tindakan siklus II dilakukan dengan memperhatikan hasil refleksi siklus I.
Berdasarkan refleksi siklus I telah dijabarkan kekurangan-kekurangan yang memerlukan perbaikan dalam pembelajaran berbicara ekspresif, untuk itu
dilaksanakanlah siklus II. Siklus II ini dilakukan sebagai usaha peningkatan kemapuan siswa dalam berbicara ekspresif sekaligus digunakan untuk mengetahui
peran serta siswa selama mengikuti proses pembelajaran berbicara ekspresif. Pelaksanaan siklus II melalui tahap yang sama dengan siklus I, yaitu perencanaan,
tindakan, pengamatan, dan refleksi. Paparan selengkapnya tiap tahapan pada siklus II diuraikan berikut ini.
3.1.2.1 Perencanaan
Perencanaan yang dilakukan pada siklus II ini merupakan perbaikan dari perencanaan pada siklus I. Sebagaimana yang peneliti uraikan pada refleksi siklus
I, perencanaan pada siklus II ini merupakan upaya memperbaiki kekurangan- kekurangan yang ditemukan setelah dilakukan refleksi pada siklus I. Perbaikan-
perbaikan yang dilakukan sebagai bentuk perencanaan pada siklus II ini meliputi: