86
Tabel 15. Program Unggulan Full Day School SDIT Insan Utama di Bidang Kreativitas
Program Deskripsi
Tujuan
Outbond Outbond
dirancang dan
diorganisir sendiri oleh guru dan
karyawan sekolah.
Kegiatan outbond
telah terjadwal
dan biasanya
dilakukan setiap hari Jumat atau Sabtu. di luar sekolah,
misalnya tempat
wisata alam sekitar Bantul.
Mendorong kreativitas
anak, melatih
rasa percaya diri anak,
serta mempererat
hubungan siswa
dan guru.
Sumber : Data PrimerTahun 2016
c. Faktor PendukungPelaksanaan Program Full Day School SDIT
Insan Utama
Faktor pendukung pelaksanaan program full day school SDIT Insan Utama ada tiga. Pertama, tenaga pendidik yang berkualitas
serta semangat tenaga pendidik dalam mengajar. Hal ini dapat dilihat dari hasil wawancara, observasi serta dokumentasi yang
menunjukkan bahwa sebagian besar guru di SDIT Insan Utama adalah sarjana S1 dan memiliki passion untuk menjadi pendidik.
Sebagaimana yang diungkapkan oleh Kepala Sekolah sebagai berikut:
“...dari sisi tenaga pendidik yang berkualitas, mbak. Kalau disini itu ustad ustadzahnya pengajar masih muda- muda,
jadi lebih bersemangat untuk mengajar. Insyaallah kalau pengajarnya semangat, murid- murid kita juga akan ikut
bersemangat...Kalau latar belakang pendidikan dari pengajar disini itu macam- macam mbak, ada yang dari pendidikan,
industri, atau umum. Dari keragaman itulah kita bisa saling
mengisi satu sama lain.” W 142016
87
Hal ini didukung oleh WA, H, dan SN selaku pendidik di sekolah tersebut yang mengungkapkan bahwa;
“Dulu waktu kuliah itu memang senang ngajar anak di TPA. Mungkin karena sudah senang ya mbak...saya itu memang
senang mengajar sambil belajar juga.”WWA1342016 “...karena berhubungan dengan anak- anak, jadi bisa
menyalurkan ilmu dan juga mendidik anak. Salah satu kesenangan tersendiri ketika anak itu istilahnya dari nakal
menjadi baik, jarang sholat menjadi rajin sholat, tidak bisa baca Al-Quran menjadi bisa baca, serta tahu tentang adab dan
akhlak yang baik. Itu semua kan menjadi suatu kepuasan tersendir
i.”WH542016 “Kalau yang selama ini yang saya ampu itu anak- anaknya
kritis, artinya anak- anak itu bagus. Jadi aku lebih termotivasi dan tertantang gitu. Selain itu anak- anakku juga kalau diberi
materi itu sangat antusias.”WSN1242016 Kedua, sarana atau fasilitas yang disediakan sekolah. SDIT
Insan Utama menyediakan fasilitas-fasilitas yang mendukung program full day school, seperti alat-alat pembelajaran, gedung
sekolah yang memadai, serta terdapat konsumsi untuk guru dan murid selama di sekolah. Sebagaimana yang diungkapkan oleh
Ketua Komite Sekolah MS dan salah satu guru SDIT Insan Utama SN sebagai berikut:
“Kalau untuk gedung di sini memang ada gedung lama dan baru ya mbak, tetapi kalau untuk fasilitas di kelas itu semua
sama. Anak juga dapat snack dan makan siang yang sehat, bergizi dan murah. Menu nya itu setiap hari itu beda-
beda.” WMS1342016
“Sarana pembelajaran secara fisik disini sudah standar, ada alat- alat pembelajaran seperti CD pembelajaran, LCD, printer,
komputer juga sarana fisik seperti gedung sekolah dan masjid. Semua anak dan guru sudah punya buku pegangan atau buku-
88
bukunya sudah lengkap gitu. Di sini juga ada makan siang, minum dan snack.”WSN1242016
Ketiga, adanya partisipasi serta dukungan dari orangtua siswa. Program atau kegiatan sekolah tidak dapat berjalan sendiri,
sehingga membutuhkan dukungan atau partisipasi dari walimurid. Sebagaimana yang diungkapkan oleh Kepala sekolah sebagai
berikut: “...kalau nggak ada partisipasi kan berarti program- program
nggak akan
jalan...kalau partisipasinya
bagus nanti
programnya juga bagus. Sehingga, partisipasi itu penting bagi pelaksanaan program.” W142016
Bentuk partisipasi orangtua dalam program full day school SDIT Insan Utama antara lain berupa finansial, kehadiran dalam
acara sekolah, serta memberikan ide atau masukan bagi sekolah. Sebagaimana yang diungkapkan oleh beberapa narasumber sebagai
berikut : “..partisipasi materi yang biasanya berupa uang itu sangat
besar, terus untuk partisipasi pikiran dan tenaga itu biasanya disalurkan lewat POMG, kan disini ada pertemuan per kelas.
Dalam kegiatan itu, walimurid diberikan keleluasaan dalam memberikan partisipasi secara pikiran untuk kemajuan
sekolah...orangtua itu sudah kooperatif gitu, maksutnya kalau diajak
kerjasama itu mendukung.”WSN1242016 “Contoh partisipasi orangtua itu ya masukan-masukan atau
input dari orangtua yang dapat mendukung kemajuan sekolah.” WWA1342016
“Peransertanya yaitu paling datang ke pertemuan walimurid, ngambil raport sesuai jadwal...kita punya kesempatan untuk
mengobrol secara intens dengan guru pas ngambil raport itu.” WSR1342016.
89
Berdasarkan beberapa hasil wawancara di atas, diperoleh hasil bahwa faktor- faktor yang mendukung pelaksanaan program full
day school SDIT Insan Utama adalah tenaga pendidik, sarana atau fasilitas sekolah, serta partisipasi orangtua.
d. Faktor PendukungPelaksanaan Program Full Day School SDIT
