Struktur Organisasi Sekolah Fasilitas Sekolah

56 hasil bahwa praktik ibadah wajib seperti sholat fardhu selalu dilakukan secara berjamaah di sekolah. Praktik solat berjamaah kaum laki- laki dilaksanakan di masjid sekolah, sedangkan bagi kaum perempuan bertempat di mushola. Khusus untuk kelas bawah Kelas I- III, praktik ibadah sholat dilakukan secara terpisah di kelas masing- masing dengan pendekatan intensif dari wali kelas. Selain itu, ada pula praktik ibadah sunnah seperti Puasa Senin Kamis yang dilakukan secara individu dan dimonitoring oleh sekolah. Obs 31-05 April 2016

4. Struktur Organisasi Sekolah

Sekolah ini dipimpin seorang kepala sekolah yang dibantu tiga orang wakil kepala sekolah yang terdiri dari wakil kepala kurikulum, wakil kepala kesiswaan, dan wakil kepala sarana prasarana. Masing- masing wakil kepala sekolah dibantu oleh koordinator bidang yang terdiri dari walikelas I sampai VI. Selain wakil kepala dan koordinator bidang, kepala sekolah juga dibantu oleh bagian Tata Usaha dan Bimbingan Konseling. Bagian Tata Usaha bertugas untuk mengurus administrasi sekolah, sedangkan Bimbingan Konseling berperan dalam menangani permasalahan murid maupun membantu guru dalam urusan- urusan yang terkait perkembangan siswa di sekolah. Struktur organisasi SD Islam Terpadu Insan Utama dapat dilihat secara rinci dalam gambar berikut : 57 Gambar 2. Struktur Organisasi SDIT Insan Utama Tahun 2016 Keterangan : _____________ = garis komando - - - - - - - - - - - = garis koordinasi Bag. UKS JSIT Indonesia Yayasan Insan Utama Kepala Sekolah Tata Usaha Komite Sekolah Waka Kurikulum Waka Kesiswaan Waka Sarpras Bag. Pengajaran Bag. Kegiatan Bag. Perpustak aan Bag. Lab TIK Bag. K7 Wali Kelas 1 Wali Kelas II Wali Kelas III Wali Kelas IV Wali Kelas V Wali Kelas VI G U R U SISWA Bimbingan Konseling Dinas Pendidikan 58 Berdasarkan gambar di atas, dapat dilihat bahwa terdapat dua jenis garis yang menghubungkan antar bagian atau bidang, yaitu garis komando dan garis koordinasi. Garis komando menghubungkan antar bagian atau bidang internal di sekolah, sedangkan garis koordinasi menghubungkan bagian internal sekolah dengan pihak lain melalui kepala sekolah sebagai pimpinan SDIT Insan Utama.

5. Fasilitas Sekolah

Secara umum, bangunan SDIT Insan Utama terdiri dari bangunan lama dan bangunan baru. Sekolah ini memiliki 15 ruang kelas, tiga ruang guru yang salah satunya tergabung menjadi satu dengan ruang Tata Usaha TU, ruang kepala sekolah yang tergabung dengan ruang tamu, perpustakaan, laboratorium komputer, UKS, lapangan, koperasi, gudang, WC dan kamar mandi. Data fasilitas sekolah secara rinci dapat dilihat pada lampiran. Berdasarkan hasil observasi peneliti, diketahui bahwa dalam setiap ruang kelas terdapat fasilitas pendukung untuk siswa seperti kipas angin, galon air, gantungan baju dan rak sepatu. Fasilitas penunjang lain yaitu LCD, proyektor, alat- alat outbond milik sendiri, tempat parkir yang luas, satu masjid dan mushola, tempat wudhu, serta sebuah dapur yang digunakan untuk menyediakan konsumsi bagi warga sekolah. Obs 30-31 Maret 2016 59

6. Keadaan Guru dan Karyawan

Dokumen yang terkait

PELAKSANAAN PROGRAM FULL DAY SCHOOL DALAM PENGEMBANGAN INTERAKSI SOSIAL SISWA Pelaksanaan Program Full Day School Dalam Pengembangan Interaksi Sosial Siswa Di SD IT Ar Risalah Kartasura Tahun Pelajaran 2014/2015.

0 1 15

PERBEDAAN STATUS GIZI DAN KARAKTERISTIK KELUARGA PADA SISWA SD ANTARA PROGRAM FULL DAY SCHOOL DENGAN NON FULL Perbedaan Status Gizi Dan Karakteristik Keluarga Pada Siswa SD Antara Program Full Day School Dengan Non Full Day School Di Desa Tulakan Kabup

0 3 16

PERBEDAAN STATUS GIZI DAN KARAKTERISTIK KELUARGA PADA SISWA SD ANTARA PROGRAM FULL DAY SCHOOL DENGAN Perbedaan Status Gizi Dan Karakteristik Keluarga Pada Siswa SD Antara Program Full Day School Dengan Non Full Day School Di Desa Tulakan Kabupaten Paci

0 1 11

PENGELOLAAN FULL DAY SCHOOL STUDI SITUS SMP ISLAM TERPADU HARAPAN BUNDA SEMARANG PENGELOLAAN FULL DAY SCHOOL STUDI SITUS SMP ISLAM TERPADU HARAPAN BUNDA SEMARANG.

0 2 13

KEMANDIRIAN SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN FULL DAY KEMANDIRIAN SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN FULL DAY SCHOOL DI SD ISLAM TERPADU NURUL ISLAM TENGARAN KABUPATEN SEMARANG.

0 0 12

PENDAHULUAN KEMANDIRIAN SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN FULL DAY SCHOOL DI SD ISLAM TERPADU NURUL ISLAM TENGARAN KABUPATEN SEMARANG.

0 0 9

IMPLEMENTASI PROGRAM FULL DAY SCHOOL DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK DI SD ISLAM TERPADU TARUNA TELADAN DELANGGU TAHUN 2015/2016.

4 11 25

PROGRAM FULL DAY SCHOOL DALAM PENGEMBANGAN KEMANDIRIAN SISWA KELAS IV DI SDIT INSAN UTAMA BANTUL TAHUN AJARAN 2013/2014.

1 11 248

Perbedaan relgiusitas remaja SMP Islam full day school dan non full day school - Ubaya Repository

0 1 1

PendIdIkAn kARAkTeR MelAlUI PROGRAM PeMBIASAAn dI Sd ISlAM TeRPAdU InSAn UTAMA BAnTUl YOGYAkARTA

0 1 7