Pengisian angket dilakukan sebanyak tiga kali yaitu pada kondisi awal, akhir siklus 1 pertemuan pertama dan akhir siklus 1 pertemuan
kedua. Berikut ini langkah-langkah analisis data angket minat: 1
Menjumlahkan skor yang diperoleh setiap siswa. 2
Mencari skor rata-rata angket minat. Skor rata-rata angket minat dapat diketahui menggunakan skor
rata-rata angket kelas.
c. Skor Akhir Minat
Untuk mengetahui skor akhir minat, menggunakan rumus sebagai berikut.
2. Analisis Kemampuan Menyimak Siswa
Penghitungan kemampuan
menyimak dilakukan
dengan membandingkan nilai pada kondisi awal dengan nilai menyimak pada
setiap siklusnya. Tes yang digunakan yaitu tes tertulis. Penghitungan menyimak dilakukan dengan cara sebagai berikut.
1 Menghitung jumlah skor yang diperoleh
2 Menghitung skor rata-rata
3 Menghitung presentase ketuntasan belajar siswa
4 Membandingkan tingkat prestasi pada kondisi awal, akhir siklus I, dan
akhir siklus II. Skor rata-rata angket
=
Jumlah skor seluruh siswa Jumlah siswa
Skor akhir minat belajar =
Skor rata-rata observasi minat + skor rata-rata angket minat
2
5 Menghitung kenaikan minat dan kemampuan menyimak antar siklus.
Kemudian dilanjutkan dengan menentukan kategori minat berdasarkan skor yang diperoleh oleh siswa.
Tabel 3.10 Kriteria Rata-rata Skor Menyimak Tingkat Penguasaan Kompetensi
Nilai Huruf
86-100 Sangat Tinggi
66-85 Tinggi
56-65 Rendah
0-55 Sangat Rendah
I. Kriteria Keberhasilan
Kriteria keberhasilan adalah sebuah target keberhasilan dalam suatu usaha sebuah penelitian sesuai dengan tujuan yang ingiin dicapai oleh
peneliti. Penelitian berhasil apabila rata-rata nilai minat dan kemampuan menyimak cerita anak mencapai target yang telah ditentukan oleh peneliti.
Target kriteria keberhasilan penelitian peneliti tetapkan dengan berdiskusi bersama guru kelas. Tabel kriteria keberhasilan siswa dapat dilihat pada
tabel di bawah ini.
Tabel 3.11 Kriteria Keberhasilan Minat dan Kemampuan Menyimak
No Peubah
Indikator Kriteria Keberhasilan
Kondisi Awal
Target Akhir
1 Minat
Skor rata-rata minat siswa.
54,71 75
2 Kemampuan
Menyimak Rata-rata skor
kemampuan menyimak siswa.
67,50 80
Presentase jumlah siswa yang mencapai KKM.
32,14 80
Kriteria keberhasilan dalam penelitian ini terdapat dua peubah atau variabel yaitu variabel minat dan kemampuan menyimak. Variabel minat
diukur dengan indikator skor rata-rata minat siwa dengan target skor akhir
siklus 75. Variabel kemampuan menyimak diukur dengan menggunakan dua indikator, yaitu rata-rata skor kemampuan menyimak siswa dan
persentase jumlah siswa yang mencapai KKM. Indikator skor kemampuan menyimak siswa mempunyai target akhir 80 dan indikator persentase
jumlah siswa yang mencapai KKM yaitu 80 siswa mencapai KKM
67
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Dalam bab ini, penelti akan membahas tentang hasil penelitian tindakan kelas serta pembahasaannya.
A. Hasil Penelitian
Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 3 Tlogowatu. Sekolah tersebut terletak di dukuh Sumberejo, desa Tlogowatu, kecamatan Kemalang,
kabupaten Klaten. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan sebanyak dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Setiap pertemuan dilaksanakan
selama dua jam pelajaran 2 x 35 menit Penelitian tindakan kelas ini menggunakan media cerita anak sebagai
bahan ajar pembelajaran dan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II sebagai model dalam melakukan pembelajaran. Materi penelitian ini
yaitu mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan. Evaluasi dari penelitian ini adalah soal evaluasi pembelajaran menyimak cerita
anak yang dilisankan, observasi minat menyimak siswa, dan angket minat menyimak siswa. Kriteria keberhasilan dalam penelitian ini apabila hasil
belajar menyimak cerita anak yang dilisankan, observasi minat belajar siswa, dan angket minat belajar siswa mengalami peningkatan dalam setiap tahap
penelitian. Peneliti menguraikan setiap tahapan pelaksanaan penelitian tindakan kelas sebagai berikut.
