B. Penelitian yang Relevan
Pertiwi, 2011. Meneliti tentang penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II untuk meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa
kelas IV SD Negeri 97 Pekanbaru. Rata-rata aktivitas belajar siswa pada siklus I yaitu 70,88 baik dan pada siklus II mengalami peningkatan
yaitu 86,09 sangat baik jadi aktivitas belajar siswa meningkat 15,21. Nilai rata-rata ulangan siswa setelah tindakan siklus I memperoleh hasil
rata-rata 75,35 dengan presentase ketuntasan 65 dan silkus II nilai rata-
rata mencapai 85,5 dengan presentase 85.
Lestari 2013 dengan judul “Peningkatan Minat dan Prestasi Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Metode Jigsaw Pada
Kelas IV SD Kalongan Depok Tahun Ajaran 20122013. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan peningkatan minat dan prestasi belajar
siswa kelas IV SD Kalongan Depok dalam pelajaran IPS menggunakan model pembelajaran Jigsaw. Desain penelitian menggunakan desain
penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II. Hasil penelitian menunjukan peningkatan minat dan prestasi
belajar. Aspek prestasi belajar menunjukan kondisi awal siswa diperoleh rata-rata 65,37. Setelah dikenai siklus I mengalami peningkatan menjadi
75,95. Hasil perhitungan prestasi belajar pada siklus II mengalami peningkatan yang cukup baik yakni diperoleh rata-rata 83,05.
Penelitian ketiga yang dilakukan oleh Pertiwi 2012 yang berjudul “Peningkatan Kemampuan Menyimak cerita Anak dengan Menggunakan
Media Audio visual dalam pembelajaran Menyimak Siswa Kelas V SD
Kanisius Kembaran Bantul Tahun Ajaran 20112012”. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan
dengan dua siklus. Metode penelitian yang digunakan hasil tes menyimak siswa, wawancara, dan observasi. Hasil penelitian yang diperoleh
menunjukan bahwa rata-rata skor menyimak siswa pada kondisi awal sebesar 62,18, pada akhir siklus I meningkat menjadi 73,33. Pada akhir
siklus II skor rata-rata menyimak siswa mengalami peningkatan menjadi 84,50.
Berdasarkan ketiga penelitian di atas, belum ditemukan penelitian untuk mengetahui minat dan kemampuan menyimak cerita rakyat siswa
kelas III menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II. Peneliti tertarik untuk melakukan penelitian untuk mengetahui
peningkatan minat dan kemampuan menyimak cerita anak melalui model pembelajaran kooperatif Jigsaw II siswa kelas III di SD Negeri 3
Tlogowatu.
C. Literature Map
Kategori