Pengertian Belajar Teori Belajar

13

BAB II LANDASAN TEORI

Pada bab ini peneliti membahas mengenai kajian pustaka, penelitian relevan, kerangka berpikir, dan pertanyaan penelitian.

A. Kajian Pustaka

Uraian dalam landasan teori ini terdiri dari teori pendukung penelitian. Peneliti akan membahas beberapa hal di antaranya teori belajar, media pembelajaran, kartu domino, pembelajaran IPA SD, dan materi akar dan batang tumbuhan.

1. Teori Belajar

a. Pengertian Belajar

Belajar adalah sebuah proses yang dialami oleh setiap individu selama hidupnya. Dalam aktivitas kehidupan manusia sehari-hari hampir tidak pernah terlepas dari kegiatan belajar. Belajar adalah suatu aktivitas atau suatu proses untuk memperoleh pengetahuan, meningkatkan keterampilan, memperbaiki perilaku, sikap, dan mengokohkan kepribadian. Belajar adalah suatu yang harus dilalui oleh orang agar mempunyai pengalaman dan pengetahuan dalam hidupnya. Belajar itu sendiri terjadi di mana saja dan kapan saja. Salah satu bukti bahwa seseorang telah belajar adalah dengan adanya perubahan tingkah laku dalam dirinya. Perubahan tingkah laku tersebut menyangkut baik perubahan yang bersifat pengetahuan, keterampilan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 14 maupun menyangkut nilai dan sikap. Hamalik dalam Susanto, 2013: 4 mengatakan bahwa belajar adalah suatu proses perubahan tingkah laku individu atau seseorang melalui interaksi dengan lingkungannya. Perubahan tingkah laku ini mencakup perubahan dalam tingkah laku, sikap, dan keterampilan. Perubahan tingkah laku dalam kegiatan belajar disebabkan oleh pengalaman atau latihan. Karwati 2014: 188 mengemukakan bahwa belajar adalah sebuah proses perubahan dalam bentuk pengetahuan, sikap, dan keterampilan di dalam kepribadian manusia sebagai hasil dari pengalaman atau interaksi antara individu dengan lingkungan. Slameto 2010: 2 mengatakan bahwa belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya. Berdasarkan uraian pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa belajar adalah aktivitas yang berlangsung pada diri seseorang dalam interaksi dengan lingkungan yang menghasilkan perubahan dalam pengetahuan, sikap, dan keterampilan. Pengalaman dalam belajar didapatkan seseorang saat berinteraksi dengan lingkungan.

b. Tahap-tahap perkembangan anak