229
Compassion
2.1.8.1 Siswa mampu terlibat aktif dalam kelompok saat menyusun kartu domino modifikasi dengan tepat.
E. Model, Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Paradigma Pedagogi Reflektif.
2. Metode Pembelajaran: - Pengamatan
- Ceramah - Penugasan
- Diskusi
F. Materi Pembelajaran
Bagian-bagian akar dan fungsinya.
G. Langkah-langkah pembelajaran
Kegiatan Rincian Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Kegiatan Awal
- Guru membuka salam. - Guru meminta salah satu siswa untuk
memimpin doa. - Guru mengecek kehadiran siswa.
Motivasi - Guru mengajak siswa untuk bernyanyi
Belajar Akar Gubahan lagu Gundul-gundul pacul
Ayo teman-temanku kita bljar, belajar bersama
belajar mengenal akar ada inti, ada rambut, ada tudung akar
mari kita pelajari fungsinya juga Apersepsi
- Guru bertanya kepada siswa, apa saja bagian-bagian tumbuhan?
5 Menit PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
230 - Guru bertanya kepada siswa, apa yang
kamu ketahui tentang akar? Orientasi
- Guru menjelaskan pembelajaran yang akan di pelajari hari ini tentang
“Bagian-bagian akar dan fungsinya” dan
menyampaikan tujuan
pembelajaran yang akan dilakukan. Kegiatan Inti
Pengalaman - Guru memberikan contoh akar secara
langsung dan menunjukkan gambar struktur akar.
- Siswa mengamati bentuk akar yang ditunjukkan oleh guru.
- Siswa diberi
kesempatan untuk
bertanya mengenai hasil pengamatan tentang struktur akar.
- Guru bertanya kepada siswa apa saja bagian-bagian akar?
- Guru menunjukkan tanaman yang berakar serabut dan berakar tunggang
- Siswa secara
berpasangan mengidentifikasi perbedaan bentuk
akar tersebut. - Guru menunjukkan gambar akar
khusus dan contohnya. - Siswa bersama guru melakukan tanya
jawab mengenai akar khusus beserta contohnya.
- Guru memberikan
penjelasan mengenai akar pada tumbuhan dan
60 Menit PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
231 fungsinya.
- Guru membagi siswa menjadi 7 kelompok.
- Guru membagikan kartu domino dan Lembar Kerja Siswa kepada setiap
kelompok. - Guru
memberikan penjelasan
mengenai penggunaan media kartu domino
modifikasi dan
siswa mendengarkan penjelasan dari guru.
- Siswa secara berkelompok menyusun kartu domino secara urut dan benar.
- Siswa mengerjakan latihan soal di lembar kerja yang disediakan oleh
guru tentang struktur akar dengan fungsinya.
- Siswa diberi
kesempatan untuk
bertanya mengenai hal-hal yang belum dimengerti.
Penutup - Guru
bersama siswa
membuat kesimpulan tentang materi yang telah
diajarkan. Refleksi
- Guru membagikan lembar refleksi. a. Apa yang kamu pelajari hari ini?
b. Apakah kamu sudah terlibat dalam diskusi kelompok?
c. Apakah kamu sudah bertanggung jawab dengan tugas yang diberikan
oleh guru? d. Apa saja manfaat yang kamu
15 Menit PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
232 peroleh setelah pembelajaran hari
ini? Aksi
a. Siswa diminta merawat tumbuhan dan menyirami tumbuhan secara
teratur. Evaluasi
- Siswa mengerjakan lembar evaluasi. - Guru memberikan tindak lanjut untuk
menuliskan contoh tumbuhan berakar serabut dan berakar tunggang.
- Mengakhiri pembelajaran
dengan berdoa.
H. Media, Alatbahan, dan Sumber Pembelajaran :
