4.1.3 Pembelajaran Kelas Kontrol
Pembelajaran kelas kontrol terdiri atas pertemuan pertama, kedua, ketiga, dan keempat. Selain itu, dua pertemuan sebelum pertemuan pertama diadakan
pretes kemampuan berpikir kreatif dan penggalian kemampuan prasyarat secara berurutan pada tanggal 3 Mei 2013 dan 4 Mei 2013. Setelah pertemuan keempat,
diadakan postes kemampuan berpikir kreatif pada tanggal 24 Mei 2013.
4.1.3.1 Pertemuan Pertama
Pertemuan pertama di kelas VIIC sebagai kelas kontrol dengan model pembelajaran ekspositori dilaksanakan pada hari Jumat, tanggal 3 Mei 2013.
Kegiatan pembelajaran sesuai dengan sesuai dengan RPP yang disusun oleh guru matematika kelas VII SMP Negeri 1 Jepara. RPP tersebut dapat dilihat pada
lampiran Lampiran 28. Guru membuka kegiatan pembelajaran dan dilanjutkan dengan langkah
pertama model pembelajaran ekspositori, yaitu langkah persiapan preparation. Pada langkah tersebut guru menyampaikan tujuan pembelajaran, manfaat, dan
prolog yang memotivasi siswa. Pada langkah tersebut siswa juga diingatkan mengenai materi prasyarat diantaranya adalah dalil Pythagoras dan jenis-jenis
bangun datar. Setelah itu guru menyampaikan judul materi yang akan dipelajari pada hari itu, yakni mengenai jajargenjang dan persegi panjang.
Langkah kedua yaitu penyajian presentation. Pada langkah tersebut guru memaparkan materi yaitu mengenai pengertian, sifat-sifat, rumus keliling, dan
rumus luas dari jajargenjang dan persegi panjang. Langkah selanjutnya, yaitu korelasi correlation. Pada langkah tersebut siswa diberi contoh yang berkaitan
dengan kehidupan sehari-hari mengenai jajargenjang dan persegi panjang. Setelah diberi contoh, pembelajaran dilanjutkan pada langkah keempat yaitu
menyimpulkan generalization. Siswa bersama guru menyimpulkan inti dari materi yang dipelajari pada hari itu. Setelah itu siswa diberi soal latihan yang
diambil dari LKS Lotus, yaitu soal nomor 1,2, dan 3 pada Latihan 5, Latihan 6, Latihan 1, dan Latihan 2. Langkah terakhir pada model pembelajaran ekspositori
adalah mengaplikasikan application. Pada langkah tersebut siswa diberi Soal Kuis 01K yang dapat dilihat pada Lampiran 67.
Kegiatan pembelajaran berlangsung lancar meskipun kegaduhan sesekali terjadi di dalam kelas. Selama pembelajaran siswa menyimak dengan baik.
Kegiatan pembelajaran diakhiri oleh guru. Siswa diberi PR untuk mengerjakan soal nomor 4 dan 5 dari Latihan 5, Latihan 6, Latihan 1, dan Latihan 2 pada LKS
Lotus.
4.1.3.2 Pertemuan Kedua
Kategori