Deskripsi Subjek Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

103 1 Kegiatan apersepsi Guru membimbing subjek untuk mempersiapkan kegiatan yang akan dilakukan yang pertama aktivitas mencuci tangan yaitu dengan perintah ambil baskom di kelas, subjek menanggapi perintah penelitidengan mengambil baskom yang disediakan pada tiap kelas. Subjek menyampaikankegiatan yang pada hari tersebut secara nonverbal dengan menunjuk benda sesuai perintah, subjek menunjuk benda dengan benar kemudian baru mengambilnya. Peneliti meminta subjek mengambil air di kran air dengan didampingi. Peneliti meminta anak mulai mengisi air ke dalam baskom dan kemudian membawa air di baskom tersebut ke bak pencuci tangan yang ada di lingkungan sekolah. Kegiatan yang kedua yaitu aktivitas memakai sepatu, langkah pesiapannya yaitu memberi instruksi ambil sepatu yang sudah dipersiapkan.Dan kegiatan yang ketiga yaitu aktivitas memakai baju memberi instruksi ambil baju yang sudah dipersiapkan. 2 Aktivitas pembelajaran Mengenalkan benda-benda yang akan digunakan pada kegiatan aktivitas mencuci tangan, seperti sabun pencuci tangan dan handuk. Anak diminta menunjukkan benda-benda sesuai perintah. Pembelajaran selanjutnya subjek belajar praktek langsung ke luar kelas untuk perintah mencuci tangan mandiri. 104 Kegiatan yang kedua yaitu aktivitas memakai sepatu, yang pertama pengenalan benda, seperti kaos kaki dan sepatu yang telah disiapkan. Subjek diminta untuk memakai sepatu secara mandiri dengan instruksi sederhana “pakai sepatu”. Kegiatan yang ketiga aktivitas memakai baju, yang pertama pengenalan. Kegiatan terakhir subjek diminta untuk memakai baju secara mandiri dengan instruksi sederhana “pakai baju” 3 Penutup Subjek diminta untuk menunjuk benda pada kegiatan mencuci tangan sesuai instruksi kemudian mengambil benda tersebut. Subjek diminta mengimitasi gerakan sesuai dengan instruksi.

b. Pertemuan Kedua

Materi: pembelajaran di kelas sesuai dengan tema yaitu kegiatan kemandirian aktivitas mencuci tangan, memakai sepatu dan memakai baju. Pelaksanaan dalam pembelajaran yakni: 1 Kegiatan apersepsi Guru membimbing subjek untuk mempersiapkan kegiatan yang akan dilakukan yang pertama aktivitas mencuci tangan yaitu dengan perintah ambil baskom di kelas, subjek menanggapi perintah peneliti dengan mengambil baskom yang disediakan pada tiap kelas. Subjek menyampaikan kegiatan yang pada hari tersebut secara nonverbal dengan menunjuk benda sesuai 105 perintah, subjek menunjuk benda dengan benar kemudian baru mengambilnya. Subjek diminta untuk mengambil air di kran air dengan didampingi. Anak diminta mengisi air ke dalam baskom dan kemudian membawa air di baskom tersebut ke bak pencuci tangan yang ada di lingkungan sekolah. Kegiatan yang kedua yaitu aktivitas memakai sepatu, langkah pesiapannya yaitu memberi instruksi ambil sepatu yang sudah dipersiapkan. Dan kegiatan yang ketiga yaitu aktivitas memakai baju memberi instruksi ambil baju yang sudah dipersiapkan. 2 Aktivitas pembelajaran Pengenalan benda-benda yang akan digunakan pada kegiatan aktivitas mencuci tangan, seperti sabun pencuci tangan dan handuk. Anak diminta menunjukkan benda-benda sesuai perintah. Pembelajaran selanjutnya subjek belajar praktek langsung ke luar kelas untuk perintah mencuci tangan mandiri. Kegiatan yang kedua yaitu aktivitas memakai sepatu, yang pertama pengenalan benda, seperti kaos kaki dan sepatu yang telah disiapkan. Subjek diminta untuk memakai sepatu secara mandiri dengan instruksi sederhana “pakai sepatu”. Kegiatan yang ketiga aktivitas memakai baju, yang pertama pengenalan benda baju yang berkancing, kedua pengenalan