23, 24, 26, 28, 29
4. Menganalisis pembuatan koloid dengan cara
dispersi 2
20, 30 C3
Jumlah Soal : 30 2. Lembar observasi diperlukan untuk mencatat kegiatan siswa selama
proses pembelajaran berlangsung disesuaikan dengan indikator- indikator model pembelajaran kooperatif tipe Team Games
Tournament TGT . Lembar observasi guru bertujuan untuk melihat konsistensi guru terhadap RPP yang telah dibuat. Lampiran 48-55.
3. Catatan lapangan berisi tentang aktivitas dalam waktu yang sudah ditentukan dan berupa catatan-catatan penting dari pengamat mengenai
kegiatan pembelajaran dan kejadian-kejadian lainnya. Lampiran 56- 58.
4. Wawancara merupakan pertanyaan-pertanyaan yang diajukan untuk mengetahui kondisi permasalahan didalam kelas maupun di sekolah.
Wawancara yang digunakan merupakan jenis wawancara tidak terstruktur. Lampiran 59-62.
I. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : Tabel 3.4. Teknik Pengumpulan Data
Instrumen Kegiatan pengumpulan data
Observasi Dilaksanakan selama proses pembelajaran
berlangsung. Hal yang diamati berupa kemampuan psikomotor siswa yang muncul selama proses
pembelajaran berlangsung
Catatan lapangan Dilaksanakan selama proses pembelajaran
berlangsung. Hal yang diamati yaitu kondisi siswa selama proses pembelajaran berkelompok, pengerjaan
LKS, diskusi dalam pengerjaan LKS, tanya jawab.
Wawancara Dilaksanakan setelah pembelajaran menggunakan
model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament TGT berlangsung.
Tes Pretest diberikan sebelum pembelajaran menggunakan
model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament TGT pada konsep sistem koloid pada
siklus I. posttest diberikan pada setiap akhir pembelajaran pada setiap siklus
J. Teknik Pemeriksaan Kepercayaan Trusworthiness Studi
Teknik pemeriksaan kepercayaan studi yang digunakan adalah statistik deskriptif kuantitatif. Untuk menentukan baik tidaknya suatu instrument
penelitian, maka instrument tersebut harus diujicobakan terlebih dahulu dengan menggunakan beberapa syarat sebagai berikut :
1. Uji validitas Validitas berasal dari kata validity, dapat diartikan tepat atau sahih,
yakni sejauh mana ketepatan dan kecermatan suatu alat ukur dalam melakukan fungsi ukurnya. Artinya, bahwa valid tidaknya suatu alat ukur
tergantung kepada mampu tidaknya alat tersebut mencapai tujuan pengukuran yang dikehendaki dengan tepat.
8
Maka rumus yang digunakan adalah
9
:
Keterangan : r
bisi
: koefisien korelasi biserial antara skor butir soal nomor I dengan skor total.
X
i
: rata-rata skor total responden menjawab benar butir soal nomor i. X
t
: rata-rata skor total semua responden. S
t
: standar deviasi skor total semua responden. p
i
: proporsi jawaban benar untuk butir nomor i. q
i
: proporsi jawaban salah untuk butir nomor i.
8
Ahmad Sofyan dkk, Evaluasi Pembelajaran IPA Berbasis Kompetensi, Jakarta : Lembaga Penelitian UIN Jakarta dengan UIN Jakarta Press, 2006 h. 105
9
Ahmad Sofyan dkk, Evaluasi Pembelajaran IPA Berbasis Kompetensi, Jakarta : Lembaga Penelitian UIN Jakarta dengan UIN Jakarta Press, 2006 h. 109
r
bis i
=
