Lembar Observasi Instrumen Penelitian

Validitas adalah ketepatan mengukur yang dimiliki oleh sebutir item dalam mengukur apa yang seharusnya diukur lewat butir item tersebut. 72 Berdasarkan hasil perhitungan melalui software ANATES, didapatkan 37 butir soal yang valid dari 70 butir soal yang diujicobakan. Reliabilitas diartikan sejauh mana hasil suatu pengukuran dapat dipercaya dan konsisten. 73 Interpretasi koefisien reliabilitas dengan patokan, jika reliabilitas lebih besar daripada 70 r 70 maka tes hasil belajar yang sedang diuji reliabilitasnya dinyatakan telah memiliki reliabilitas yang tinggi, sedangkan jika r 70, dinyatakan belum memiliki reliabilitas yang tinggi. Berdasarkan hasil perhitungan melalui software ANATES, didapatkan nilai r = 0,79 yang termasuk kategori reliabilitas tinggi. Soal yang baik adalah soal yang yang tidak terlalu mudah dan tidak terlalu sukar. Bilangan yang menunjukkan sukar dan mudahnya sesuatu soal disebut indeks kesukaran difficulty index. 74 Angka indeks kesukaran berkisar antara 0,00-1,00. 0,00 1,00 Daya pembeda soal adalah kemampuan suatu soal untuk membedakan antara siswa yang berkemampuan tinggi dengan siswa yang berkemampuan rendah. Angka yang menunjukkan besarnya daya pembeda disebut indeks diskriminasi D. 75 Daya beda yang baik adalah 0,30 . I. Teknik Analisis Data Data kuantitatif hasil belajar tes kognitif kemudian diolah secara statistika. 72 Anas Sudijono, Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2009, h. 182. 73 Ahmad Sofyan, dkk., Evaluasi Pembelajaran IPA Berbasis Kompetensi, cet.ke-1. Jakarta: UIN Jakarta Press, 2006, h. 105. 74 Suharsimi Arikunto, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, cet.ke-3. Jakarta: Bumi Aksara, 2002, h. 207. 75 Ibid., h. 211. Sangat mudah Sangat sukar

1. Normal Gain

Gain adalah selisih antara nilai posttest dan pretest, gain menunjukan peningkatan pemahaman atau penguasaan konsep siswa setelah pembelajaran yang dilakukan guru. Normal gain dicari dengan menggunakan rumus di bawah ini: 76 g = Keterangan: g : normal gain mps : maximum possible score; skor ideal = 100 Dengan kategori: 77 tinggi : nilai g 0,70 sedang : 0,70 g 0,30 rendah : nilai g 0,30

2. Uji Normalitas

Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui apakah sampel yang diteliti berdistribusi normal atau tidak. Uji normalitas yang digunakan yaitu Uji Liliefors. = − Keterangan: : Harga mutlak terbesar : Peluang angka baku : Proporsi angka baku Dengan langkah-langkah sebagai berikut : 1 Urutkan sampel dari yang kecil ke besar 2 Hitung nilai Zi dari masing-masing data berikut dengan rumus: = − 76 David E. Meltzer, “The Relationship Between Mathematics Preaparation and Conceptual Learning gains in Physics: A Possible hidden variable in Diagnostic Pre-test Scores”, Departement of Phisycs and Astronomy, Iowa State University, Ames, Am, J, Phys, 70 12, December 2002, h. 3. Tersedia: http:www.physicseducation.netdocsAddendum_on_normalized_gain.pdf 77 Richard R. Hake, “Analyzing ChangeGain Scores,” American Educational Research Association’s Division, Measurrement and Research Methodology, 1999, h. 1. Tersedia: http:www.physics.indiana.edu~sdiAnalyzingChange-Gain.pdf