Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Tes Kognitif
No Indikator
Jenjang Kognitif Proporsi
C1 C2
C3 C4
∑
1. Menjelaskan jenis-jenis
jaringan pada tumbuhan 3
1, 2 3
8,6 2.
Menjelaskan struktur akar
4 5, 6
3 8,6
3. Menyebutkan fungsi
akar pada tumbuhan 7
1 2,9
4. Menjelaskan struktur
batang 8
9 2
5,7 5.
Menyebutkan fungsi batang pada tumbuhan
10 1
2,9 6.
Menjelaskan struktur daun
11 13
12 14
4 11,4
7. Menyebutkan fungsi
daun pada tumbuhan 16
15 2
5,7 8.
Menyebutkan bagian- bagian bunga
17, 18 21
19, 20 5
14,3 9.
Menjelaskan macam- macam bunga
22 1
2,9 10. Menyebutkan bagian-
bagian buah 23
1 2,9
11. Menjelaskan macam- macam buah
24 1
2,9 12. Menyebutkan fungsi
buah 25
1 2,9
13. Menyebutkan bagian- bagian biji
27 26
2 5,7
14. Menyebutkan fungsi biji
28, 29 2
5,7 15. Menjelaskan proses
pengangkutan pada tumbuhan
30, 31, 34, 35
4 11,4
16. Menjelaskan proses pengeluaran pada
tumbuhan 32, 33
2 5,7
Jumlah 35
100 Adapun perhitungan lebih lengkap terdapat pada Lampiran 13.
2. Lembar Observasi
Lembar observasi diperlukan untuk mencatat kejadian-kejadian selama proses pembelajaran berlangsung. Lembar observasi ini berisi
tentang kegiatan-kegiatan baik yang dilakukan oleh siswa ataupun oleh guru selama proses pembelajaran.
3. Kuesioner Gaya Belajar Visual-Auditori-Kinestetik VAK
Kuesioner Gaya
Belajar Visual-Auditori-Kinestetik
VAK merupakan tes yang digunakan untuk mengetahui modalitas gaya belajar
yang dimiliki siswa. Kuesioner ini diambil dari Bobbi DePorter, Mark Reardon, Sarah Singer-Nourie dalam bukunya yang berjudul “Quantum
Teaching: Mempraktikkan Quantum Learning di Ruang-ruang Kelas.” Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrumen Kuesioner Gaya Belajar Visual-Auditori-
Kinestetik VAK
Gaya Belajar
Indikator Nomor
Butir Soal Jumlah
Butir Soal Persentase
Visual 1. Perilaku dalam
belajar cara menyerap informasi
2. Kebiasaan 4, 6, 7, 8, 9,
10 1, 2, 3, 5,
11, 12 6
6 16,67
16,67
Auditori 1. Perilaku dalam
belajar cara menyerap informasi
2. Kebiasaan 3, 4, 5, 10,
11, 12 1, 2, 6, 7, 8,
9 6
6 16,67
16,67
Kinestetik 1. Perilaku dalam
belajar cara menyerap informasi
2. Kebiasaan 4, 5, 6, 7, 8,
10 1, 2, 3, 9,
11, 12 6
6 16,67
16,67
Jumlah 36
100
Adapun rincian lebih lengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 7.
H. Kalibrasi Instrumen
Instrumen merupakan alat ukur yang digunakan dalam suatu penelitian. Instrumen yang digunakan harus tepat, yaitu harus sesuai dengan
fungsi dan sasaran yang akan diukur. Kalibrasi instrumen yang digunakan terdiri dari uji validitas, uji reliabilitas, uji tingkat kesukaran, dan uji daya
beda yang pada penelitian ini perhitungannya dilakukan melalui software ANATES. Rekapitulasi hasil perhitungan melalui software ANATES dapat
dilihat pada Lampiran 12.
