Menanya Mengumpulkan Informasi Mengasosiasi Mengomunikasikan

2. Kegiatan Inti 60 menit a. Mengamati

1 Guru membuka kesempatan secara luas dan bervariasi kesempatan kepada peserta didik untuk melakukan pengamatan melalui kegiatan membaca teks Proses Terjadinya Gunung Meletus. 2 Peserta didik mencermati ciri kebahasaan teks yang diamatinya.

b. Menanya

1 Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai ciri kebahasaan kalimat yang mengandung unsur sebab akibat, konjungsi temporal, konjungsi kausal, kalimat pasif teks eksplanasi yang telah diamati serta langkah-langkah mengevaluasi dan menyunting teks eksplanasi secara santun. 2 Guru mengembangkan rasa ingin tahu peserta didik dari pertanyaan yang telah diajukan.

c. Mengumpulkan Informasi

1 Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi tentang ciri ke- bahasaan kalimat yang mengandung unsur sebab akibat, konjungsi temporal, konjungsi kausal, kalimat pasif, langkah-langkah mengevaluasi, dan langkah-langkah menyunting teks eksplanasi dari berbagai sumber dengan berbagai cara secara jujur berdasarkan hasil observasi. 2 Peserta didik bergabung dengan teman sekelompok untuk mengkaji dan mendiskusikan tentang menganalisis ciri kebahasaan kalimat yang mengandung unsur sebab akibat, konjungsi temporal, konjungsi kausal, kalimat pasif, mengevaluasi, dan menyunting teks eksplanasi sesuai aturan diskusi.

d. Mengasosiasi

1 Peserta didik menganalisis ciri kebahasaan kalimat yang mengandung unsur sebab akibat, konjungsi temporal, konjungsi kausal, kalimat pasif teks eksplanasi Proses Terjadinya Gunung Meletus. 2 Peserta didik menyimpulkan langkah-langkah mengevaluasi dan menyunting teks eksplanasi Proses Terjadinya Gunung Meletus. 3 Peserta didik mengevaluasi teks eksplanasi Proses Terjadinya Gunung Meletus dengan pilihan kata dan kalimat sendiri. 4 Peserta didik menyunting teks eksplanasi Proses Terjadinya Gunung Meletus secara disiplin berdasarkan hasil evaluasi.

e. Mengomunikasikan

1 Peserta didik menjelaskan ciri kebahasaan kalimat yang mengandung unsur sebab akibat, konjungsi temporal, konjungsi kausal, kalimat pasif teks eksplanasi Proses Terjadinya Gunung Meletus dengan pilihan kata, ekspresi, dan intonasi yang santun. 2 Peserta didik menyampaikan langkah-langkah mengevaluasi dan menyunting teks eksplanasi Proses Terjadinya Gunung Meletus dengan pilihan kata, ekspresi, dan intonasi yang santun. 3 Peserta didik menyampaikan hasil pengevaluasian dan penyuntingan teks eksplanasi Proses Terjadinya Gunung Meletus dengan pilihan kata, ekspresi, dan intonasi yang santun.

3. Penutup 15 menit