Kompetensi Inti Materi
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Alokasi
waktu Sumber belajar
1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan
bahasa Indonesia dan menggunakannya sebagai
sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan,
dan menganalisis informasi lisan dan tulis melalui cerita
pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan
ulasanreview filmdrama.
1.3 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa
Indonesia dan mengguna- kannya sebagai sarana
komunikasi dalam mengolah, menalar, dan menyajikan in-
formasi lisan dan tulis melalui cerita pendek, pantun, cerita
ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasanreview filmdrama.
2.5 Menunjukkan perilaku jujur, peduli, santun, dan tanggung
jawab dalam penggunaan bahasa Indonesia untuk
menyampaikan penjelasan. 3.1 Memahami struktur dan
kaidah teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, ekspla-
nasi kompleks, dan ulasan review filmdrama baik melalui
lisan maupun tulisan.
3.2 Membandingkan teks cerita pendek, pantun, cerita ulang,
eksplanasi kompleks, dan ulasanreview filmdrama baik
melalui lisan maupun tulisan.
Menuangkan Sikap Kritis dalam
Mengulas Film dan Drama Teks
Ulasan
Struktur Teks Orientasi,
tafsiran, evaluasi, rangkuman
Ciri Kebahasaan Istilah asing, verba
mental, sinonim, antonim, nomina,
pronomina, adjektiva,
konjungsi, kausal, preposisi, kalimat
simpleks, kalimat kompleks
A. Penyatuan Persepsi Teks Ulasan Mengamati:
• Peserta didik mendengarkan uraian tentang
sejarah perkembangan film Indonesia dan hakikat teks ulasan.
• Peserta didik membaca teks ulasan film dan
drama dengan cermat. •
Peserta didik mencermati uraian yang ber- kaitan dengan struktur teks ulasan.
• Peserta didik mencermati ciri kebahasaan
teks ulasan.
Menanya: •
Peserta didik menanya tentang struktur teks ulasan film dan drama.
• Peserta didik menanya tentang ciri
kebahasaan teks ulasan film dan drama. •
Peserta didik menanya tentang isi teks ulasan film dan drama.
Mengumpulkan informasi: •
Peserta didik berdiskusi tentang struktur teks ulasan film dan drama.
• Peserta didik berdiskusi tentang ciri kebaha-
saan teks ulasan film dan drama. •
Peserta didik berdiskusi tentang isi teks ulasan film dan drama.
Mengasosiasi: •
Peserta didik menyimpulkan isi teks ulasan film dan drama berdasarkan struktur teks
untuk mempertajam pemahaman tentang struktur teks ulasan film dan drama.
• Peserta didik menggunakan ciri kebahasaan
untuk kemahiran berbahasa dalam men- dukung pemahaman teks ulasan film dan
drama secara lisan dan tulisan. •
Peserta didik menginterpretasi isi teks ulasan film dan drama.
Mengomunikasikan: •
Peserta didik menyampaikan hasil pemaha- man tentang struktur dan ciri kebahasaan
teks ulasan film dan drama secara lisan dan tulisan.
• Peserta didik menyampaikan isi teks ulasan
film dan drama.
Pengetahuan: Teks Tertulis
• Memahami struk-
tur teks ulasan film dan drama.
• Memahami ciri
kebahasaan teks ulasan film dan
drama.
Keterampilan: Unjuk Kerja
• Menyampaikan
hasil pemaha- man terhadap
struktur dan ciri kebahasaan teks
ulasan film dan drama.
• Memahami isi
teks ulasan film dan drama.
4 JP
–
Buku Siswa Bahasa
Indonesia: Ekspresi Diri
dan Akademik Kelas XI untuk
SMAMA SMKMAK
Kemdikbud
–
Buku Kreatif Bahasa
lndonesia Kelas Xl Se-
mester 2 ter- bitan CV VIVA
PAKARINDO
–
Buku-buku Bahasa
Indonesia yang relevan
–
Buku-buku lain yang relevan
–
Lingkungan
–
Media massa cetak
–
Media elektronik
a
Ba ha
sa Ind
on esi
a XIb
P E
G A
N G
A N
G
Kompetensi Inti Materi
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Alokasi
waktu Sumber belajar
3.3 Menganalisis teks cerita pendek, pantun, cerita ulang,
eksplanasi kompleks, dan ulasanreview filmdrama
baik melalui lisan maupun tulisan.
3.4 Mengevaluasi teks cerita pendek, pantun, cerita ulang,
eksplanasi kompleks, dan ulasanreview filmdrama
berdasarkan kaidah-kaidah baik melalui lisan maupun
tulisan.
4.1 Menginterpretasi makna teks cerita pendek, pantun, cerita
ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasanreview filmdrama
baik secara lisan maupun tulisan.
4.2 Memproduksi teks cerita pendek, pantun, cerita ulang,
eksplanasi kompleks dan ulasanreview filmdrama
yang koheren sesuai dengan karakteristik yang akan dibuat
baik secara lisan maupun tulisan.
4.3 Menyunting teks cerita pendek, pantun, cerita ulang,
eksplanasi kompleks, dan ulasanreview filmdrama
sesuai dengan struktur kaidah baik secara
lisan maupun tulisan.
4.4 Mengabstraksi teks cerita pendek, pantun, cerita
ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasanreview
filmdrama baik secara lisan maupun tulisan.
4.5 Mengonversikan teks cerita pendek, pantun, cerita ulang,
eksplanasi kompleks, dan ulasanreview filmdrama ke
B. Membangun Teks Ulasan secara Berkelompok Mengamati:
