Membangun Teks Ulasan secara Mandiri Mengamati:

Kompetensi Inti Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi waktu Sumber belajar

C. Membangun Teks Ulasan secara Mandiri Mengamati:

• Peserta didik mencari contoh teks ulasan film dan drama. • Peserta didik mencari dan menonton film atau drama tentang cerita rakyat Indonesia. Menanya: • Peserta didik menanya tentang isi teks ulasan film dan drama. • Peserta didik menanya kelebihan dan keku- rangan film atau drama yang ditonton. • Peserta didik menanya tentang cara meng- abstraksi, mengonversi, dan memproduksi teks ulasan film dan drama. Mengumpulkan informasi: • Peserta didik mencari informasi tentang isi teks ulasan film dan drama. • Peserta didik mencari informasi tentang cara mengabstraksi, mengonversi dan mem- produksi teks ulasan film dan drama. Mengasosiasi: • Peserta didik mengidentifikasi datainformasi untuk menjawab pertanyaan tentang isi teks ulasan film dan drama. • Peserta didik menyimpulkan tentang cara mengabstraksi, mengonversi, dan mempro- duksi teks ulasan film dan drama. • Peserta didik mengabstraksi dan mengonversi teks ulasan film dan drama. • Peserta didik mengonversi teks ulasan film dan drama. • Peserta didik memproduksi teks ulasan film dan drama. • Peserta didik menelaah kembali teks yang telah ditulis dari aspek unsur yang memba- ngun dan ciri kebahasaan. • Peserta didik merevisi teks ulasan film dan drama berdasarkan hasil telaahan. Pengetahuan: Teks Tertulis • Memahami cara mengabstraksi, mengonversi, dan memproduk- si teks ulasan film dan drama. • Memahami ciri kebahasaan teks ulasan film dan drama. Keterampilan: Unjuk Kerja • Mengabstraksi, mengonversi dan memproduksi teks ulasan film dan drama. • Menyampaikan hasil pemahaman tentang mengab- straksi, me- ngonversi, dan memproduksi teks ulasan film dan drama. 6 JP 10 Ba ha sa Ind on esi a XIb P E G A N G A N G Kompetensi Inti Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi waktu Sumber belajar Mengomunikasikan: • Peserta didik menyampaikan cara mengabs- traksi, mengonversi, dan memproduksimenulis teks ulasan film dan drama secara lisan. • Peserta didik menanggapi saran dari teman guru untuk perbaikan. • Peserta didik menyampaikan abstraksi, kon- versi, dan produksi teks ulasan film dan drama. Kompetensi Inti Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi waktu Sumber belajar 1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis informasi lisan dan tulis melalui cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasanreview filmdrama. 1.3 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam mengolah, menalar, dan menyajikan informasi lisan dan tulis melalui cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasanreview filmdrama. Teks sebagai Media Adaptasi Sosial Berbagai Jenis Teks • Struktur Teks Cerita Ulang Orientasi, insiden, resolusi • Struktur Teks Eksposisi Pernyataan pendapat tesis, argumentasi, penegasan ulang pendapat • Struktur Teks Eksplanasi Pernyataan umum, urutan sebab akibat, interpretasi • Struktur Teks Pantun Sampiran, isi

A. Penyatuan Persepsi Berbagai Jenis Teks dalam Satu Tema