10
F. Manfaat Penelitian
Manfaat yang dapat diperoleh dari penelitian ini sebagai berikut: 1. Manfaat Teoritis
Penelitian ini bermanfaat sebagai usaha untuk mengetahui pengaruh peningkatan minat belajar siswapada pokok bahasan Indonesia pada masa
Hindu-Budha dengan menggunakan multimedia pembelajaran interaktif
yang dikembangkan. 2. Manfaat Praktis
a. Bagi siswa Hasil penelitian ini dapat membantu siswa untuk meningkatkan minat
belajar siswapada pokok bahasan Indonesia pada masa Hindu-Budha, sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswadi kelas VII SMP Negeri
2 Trucuk. b. Bagi guru
Hasil penelitian ini dapat membantu guru dalam menyampaikan materi dengan lebih mudah dan lebih efisien pada pokok bahasan Indonesia pada
masa Hindu-Budha kelas VII SMP Negeri 2 Trucuk. c. Bagi sekolah
Hasil penelitian ini dapat meningkatkan kualitas pembelajaran, dalam proses maupun hasil pada pokok bahasan Indonesia pada masa Hindu-
Budha kelas VII SMP Negeri 2 Trucuk sehingga kegiatan pembelajaran lebih bermakna dan menarik. Di samping itu, multimedia pembelajaran
11
interaktifyang dipakai dalam penelitian ini juga dapat diterapkan secara berlanjut sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
d. Bagi peneliti Hasil penelitian ini dapat menambah pengalaman wawasan peneliti serta
dapat menerapkanya di kehidupan yang akan datang.
G. Spesifikasi Produk
Multimedia pembelajaran interaktif yang diberi nama “Multimedia pembelajaran interaktif Indonesia pada masa Hindu-Budha” merupakan media
pembelajaran yang dirancang khusus untuk pembelajaran kelas VII Sekolah Menengah Pertama dengan isi materi proses masuknya kebudayaan Hindu-
Budha di Indonesia, daerah-daerah di Indonesia yang dipengaruhi oleh kebudayaan Hindu-Budha, perkembangan kerajaan yang bercorak Hindu-Budha
di Indonesia, peninggalan-peninggalan yang bercorak Hindu-Budha di Indonesia. multimedia interaktif ini digunakan dalam pembelajaran dengan modeltutorial,
yaitu sebagai alat bantu guru dalam menyampaikan materi. Produk multimedia interaktif dikembangkan dengan softwareMacromedia
Flash 8 , Adobe Photoshop CS3, Adobe Audition CS6, dan CorelDRAW X5.Macromedia Flash 8 digunakan untuk mengembangkan program.Adobe
Photoshop CS3 dan CorelDRAW X5 digunakan untuk editing gambar.Adobe Audition CS6 digunakan untuk editing suara.
Multimedia pembelajaran interaktif yang dikembangkan memiliki
beberapa keunggulan. Diantaranya dari segi isi materi, tampilan, suara, dan
12
pemrogramanya.Isi materi dari multimedia interaktif ini adalah proses masuknya kebudayaan Hindu-Budha di Indonesia, daerah-daerah di Indonesia yang
dipengaruhi oleh kebudayaan Hindu-Budha, perkembangan kerajaan yang bercorak Hindu-Budha di Indonesia. Materi tersebut disesuaikan dengan silabus
dan Rancangan Program Pembelajaran RPP mata pelajaran sejarah dari kelas VII SMP Negeri 2 Trucuk sehingga multimedia
interaktif sangat sesuai digunakan dalam pembelajaran IPS Sejarah pada pokok bahasan Indonesia pada
masa Hindu-Budha pada kelas VII Sekolah Menengah Pertama. Tampilan multimedia pembelajaran interaktif ini sangat berkualitas,
misalnya menggunakan warna yang cerah, menggunakan gambar yang jelas dan konsep pembelajaran yang disesuaikan dengan karakteristik anak usia kelas VII
Sekolah Menengah Pertama 12-13 tahun. Hal tersebut menunjukan bahwa multimedia pembelajaran interaktif ini mampu membuat siswa semakin tertarik
dan memberikan kemudahan siswauntuk memahami mempelajari pokok bahasan Indonesia pada masa Hindu-Budha.
Kualitas kejelasan suara yang digunakan dalam multimedia pembelajaran interaktif
sangat diperhatikan.
Multimedia pembelajaran
interaktif ini
menggunakan jenis musik instrumental daerah Jawa Barat yang sesuai dengan materi dan mampu meningkatkan motivasi belajar dan didukung petunjuk
penggunaan yang bertujuan untuk menuntun pengguna ketika menggunakan program sejak awal sampai akhir sehingga membuat anak semakin memahami
materi yang ada dalam multimedia interaktif ini.
13
Dari segi pemrogramanya, multimedia pembelajaran interaktif ini mudah dipahami dan dijalankan oleh anak, seperti kemudahan fungsi dan efektivitas
tombol yang disesuaikan dengan anak usia kelas VII Sekolah Menengah Pertama, selain itu terdapat petunjuk penggunaan tombol untuk memudahkan
anak dalam menjalankan multimedia pembelajaran interaktif ini. Dengan demikian, multimedia interaktif ini memiliki keunggulan dari segi
materi, tampilan, suara, dan pemograman sehingga sangat sesuai digunakan untuk media pembelajaran pokok bahasan Indonesia pada masa Hindu-Budha
kelas VII Sekolah Menengah Pertama.
H. Definisi Istilah