Manfaat Praktik Kerja Industri

Sejahtera, BUKP Kecamatan Karangmojo dan KSU Jabal Tarik. iii. Lembagaperusahaan yang digunakan untuk praktik kerja industri siswa yaitu lembagaperusahaan yang bergerak di bidang keuangan. iv. Peserta praktik kerja industri wajib mematuhi tata tertib baik dari sekolah maupun dari Dunia UsahaDunia Industri. Tata tertib dari sekolah yang wajib di laksanakan oleh peserta Prakerin yaitu mematuhi segala peraturan yang berlaku pada DUDI tempat di mana siswa melaksanakan praktik industri, datang di tempat praktik 15 menit sebelum mulai kerja, berlaku sopan, jujur, bertanggung jawab, berinisiatif serta kreatif terhadap tugas yang diberikan DUDI, mengenakan pakaian seragam sekolah dan dalam keadaan tertentu mengenakan pakaian praktik. v. Terdapat Surat perjanjian kerja sama antara pihak sekolah dengan Dunia Usaha Dunia Industri. vi. Pembimbing peserta Prakerin adalah guru dari program keahlian masing-masing. b Sosialisasi dana c Pembekalan siswa Siswa yang akan melaksanakan prakerin harus diberikan pembekalan terlebih dahulu tentang program yang akan dilaksanakan sehingga benar-benar memahami apa yang harus mereka lakukan di dunia kerja. Hal-hal yang menjadi fokus pembekalan antara lain: i. Pelaksanaan program prakerin yang dituangkan di dalam jurnal yang mereka bawa ii. Tata tertib aturan yang berlaku di dunia kerja di mana mereka berada iii. Menjagamemelihara nama baik sekolah d Penempatan siswa e Waktu pelaksanaan 2 Aspek Pelaksanaan a Pola Pelaksanaan Pola atau model pelaksanaan penyelenggaraan PSG berkaitan dengan pembagian mengenai kapan KBM dilaksanakan di SMK dan kapan KBM dilaksanakan di IP Institusi Pasangan. Secara garis besar terdapat empat model atau pola penyelenggaraan PSG, yaitu dapat berbentuk day release, block release, hour release, atau kombinasi ketiganya. Penyelenggaraan day release perlu kesepakatan yaitu dari enam hari belajar dari satu minggu, ditentukan berapa hari belajar di sekolah dan berapa hari belajar di IP. Penyelenggaraan block release perlu disepakati bulan apa belajar di IP dan bulan apa belajar di sekolah. Sedangkan dalam penyelenggaraan hour release perlu ditentukan jam- jam belajar yang harus dilepas dari sekolah dan diganti menjadi jam bekerja di IP. Dikmenjur memberikan beberapa pertimbangan dalam menentukan pola penyelenggaraan PSG, adalah sebagai berikut: 1 Komponen Pendidikan Normatif, Komponen Pendidikan Adaptif dan Sub Komponen teori kejuruan, pada umumnya dapat dilaksanakan pasangannya di sekolah. 2 Sub Komponen Praktik Dasar Kejuruan, dapat dilaksanakan di sekolah dan dapat pula di institusi pasangan dunia industriusaha sejauh memiliki fasilitas yang memungkinkan keterlaksananya, atau kedua tempat tersebut sesuai dengan ketersediannya sumber daya yang diperlukan dikedua belah pihak. 3 Sub Komponen Praktik Keahlian Produktif, hanya dapat dilaksanakan di institusi pasangan dimana proses bekerja yang sesungguhnya berlangsung pada batas-batas tertentu, kegiatan ini dapat dilaksanakan diunit produksi SMK yang telah beroperasi secara profesional 1996: 3.