e Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang belum jelas.
3 Penutup Guru mengadakan tes akhir post-test sebanyak 20 soal pilihan ganda
mengenai materi yang telah dipelajari.
E. Populasi dan Sampel
1. Populasi Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian. Populasi target dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa SMAN 29 Jakarta tahun ajaran 20152016. Populasi terjangkau dalam penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas X SMAN 29 Jakarta semester 2 tahun ajaran 20152016. Populasi mengambil pada kelas X karena peneliti mendapat izin dari para murid
dan guru untuk menerapkan model pembelajaran pada kelas tersebut. 2. Sampel
Sampel dalam penelitian ini diambil dari populasi terjangkau dengan teknik Simple Random Sampling. Simple Random Sampling adalah teknik
sampel dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu
2
. Teknik Simple Random Sampling tersebut dipilih dua kelas sebagai sampel dalam penelitian ini, yaitu kelas X MIA 4 sebagai kelas
Eksperimen dan kelas X MIA 2 sebagai kelas kontrol. Alasan untuk memilih kelas tersebut karena melihat dari potensi siswa yang sangat
antusias dalam belajar.
F. Variabel Penelitian
Penelitian ini menggunakan dua variabel, yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel Bebas X adalah penggunaan model pembelajaran
Problem Based Learning dalam pelajaran Ekonomi, dan Variabel Terikat Y adalah hasil belajar Ekonomi siswa.
2
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan RD. Bandung, Alfabeta. 2011. Cetakan ke-20 Hal. 80.
G. Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data
Instrumen dan teknik dalam penelitian yang digunakan adalah : 1. Tes Hasil Belajar
a. Hasil belajar Pra Tes b. Hasil Belajar Post Tes
2. Non Tes a. Angket
b. Wawancara Teknik yang dilakukan oleh penulis dalam mengumpulkan data adalah
dengan menggunakan tes hasil belajar siswa sebagai instrumen penelitian yang dilakukan setelah penulis menyelesaikan pengajaran pada pokok bahasan
Manajemen pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Jenis tes yang digunakan adalah tes formatif yang bermaksud untuk mengetahui sejauh mana
siswa telah terbentuk atau telah menguasai materi pelajaran setelah mengikuti program pembelajaran tertentu. Sebelum melakukan kegiatan pembelajaran
peneliti terlebih dahulu melakukan pretes untuk mengetahui kemampuan awal siswa baik kelas eksperimen maupun kelas kontrol.
H. Teknik Analisis Data
1. Uji Validitas
Dalam mengukur validitas soal pada penelitian ini digunakan rumus koefisien korelasi biserial, karena data yang diperoleh dari soal hanya
mempunyai dua alternatif jawaban, sehingga alat ukur yang tepat adalah koefisien korelasi biserial, sedangkan bila lebih dari dua alternatif jawaban
maka menggunakan alat ukur product moment angka kasar.
