commit to user
82
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
Data yang terkumpul dalam penelitian ini terdiri dari nilai gaya belajar siswa, sikap ilmiah siswa, dan nilai prestasi belajar kimia siswa pada pokok
bahasan laju reaksi. Data tersebut diperoleh dari siswa kelas XI IPA 3 sebagai kelas eksperimen I yang dikenai treatment perlakuan dengan media riil dan kelas
XI IPA 6 sebagai kelas eksperimen II yang dikenai treatment perlakuan dengan media virtuil.
1. Data Gaya Belajar Siswa
Dalam penelitian ini, data gaya belajar siswa diperoleh dari angket gaya belajar. Gaya belajar siswa hanya dibatasi pada gaya belajar visual dan kinestetik.
Pengelompokan tipe atau gaya belajar masing-masing siswa didasarkan pada indikator dari masing-masing gaya belajar tersebut pada angket. Siswa
dikategorikan memiliki gaya belajar visual jika nilai angket gaya belajar pada tipe visual lebih dominan atau lebih baik jika dibandingkan dengan tipe kinestetiknya.
Sementara itu, siswa dikategorikan memiliki gaya belajar kinestetik jika nilai angket gaya belajar pada tipe kinestetik lebih dominan atau lebih baik jika
dibandingkan dengan tipe visualnya.
Tabel 4.1 Jumlah Siswa dengan Gaya Belajar Visual dan Kinestetik Gaya Belajar
Laboratorium Riil Laboratorium Virtuil
Frekuensi Prosentase
Frekuensi Prosentase
Visual 17
53,125 16
50,000
Kinestetik 15
46,875 16
50,000
commit to user
2. Data Sikap Ilmiah Siswa
Data sikap ilmiah siswa diperoleh dari angket sikap ilmiah responden. Sikap ilmiah siswa dikelompokkan menjadi dua kategori, yaitu sikap ilmiah
dengan kategori tinggi dan sikap ilmiah dengan kategori rendah. Pengelompokan jenis kategori ini didasarkan pada nilai rata-rata angket sikap ilmiah dari kedua
kelompok sampel. Siswa dikategorikan memiliki sikap ilmiah tinggi jika nilai sikap ilmiahnya lebih besar atau sama dengan nilai rerata sikap ilmiah kedua
kelompok sampel, dan siswa dikategorikan memiliki sikap ilmiah rendah jika nilai sikap ilmiahnya lebih kecil dari nilai rerata sikap ilmiah kedua kelompok sampel.
Deskripsi data sikap ilmiah siswa dapat dilihat pada tabel 4.2 dan 4.3.
Tabel 4.2 Deskripsi Data Sikap Ilmiah Siswa Kelas
Jumlah Rerata
Standar Deviasi
Minimum Maksimum
Median
Riil 32
184,25 11,04
158,00 212,00
182,50 Virtuil
32 183,28
9,32 157,00
200,00 184,00
Tabel 4.2 menunjukkan deskripsi data sikap ilmiah siswa. Data sikap ilmiah siswa tersebut dikelompokkan berdasarkan pada kelompok sampel yang
ada, yaitu data sikap ilmiah siswa yang dibelajarkan dengan media laboratorium riil dan data sikap ilmiah siswa yang dibelajarkan dengan media laboratorium
virtuil. Sikap ilmiah siswa pada kelompok eksperimen laboratorium riil memiliki rerata
. sebesar 184,25 sedangkan pada kelompok eksperimen laboratorium virtuil
. sebesar 183,28.
Tabel 4.3 Jumlah Siswa dengan Sikap Ilmiah Tinggi dan Rendah Sikap Ilmiah
Laboratorium Riil Laboratorium Virtuil
Frekuensi Prosentase
Frekuensi Prosentase
Tinggi 16
50,000 17
53,125
Rendah 16
50,000 15
46,875
Jumlah 32
100 32
100
commit to user
Tabel 4.3 menunjukkan data sikap ilmiah siswa yang dikelompokkan berdasarkan kategori tinggi dan kategori rendah. Setelah dilakukan perhitungan,
ternyata diperoleh nilai rerata . sikap ilmiah siswa dari kedua kelompok sampel
sebesar 183,77. Dengan demikian, siswa dikatakan memiliki sikap ilmiah kategori tinggi jika nilai sikap ilmiahnya
≥ 183,77 sedangkan siswa dikatakan memiliki sikap ilmiah kategori rendah jika nilai sikap ilmiahnya 183,77. Setelah
dikelompokkan berdasarkan pada acuan nilai rerata . tersebut maka diperoleh
data seperti yang tercantum pada tabel 4.3. Pada kelompok laboratorium riil, siswa yang memiliki sikap ilmiah dengan kategori tinggi sejumlah 16 enam
belas siswa atau sebesar 50,00 sedangkan siswa yang memiliki sikap ilmiah dengan kategori rendah sejumlah 16 enam belas siswa atau sebesar 50,00.
Pada kelompok laboratorium virtuil, siswa yang memiliki sikap ilmiah dengan kategori tinggi sejumlah 17 tujuh belas siswa atau sebesar 53,125 sedangkan
siswa yang memiliki sikap ilmiah dengan kategori rendah sejumlah 15 lima belas siswa atau sebesar 46,875 .
3. Data Prestasi Belajar Kimia
Kategori