commit to user 31
3. Hasil pengamatan pelaksanaan pembelajaran dengan metode Pembelajaran Kooperatif tipe Team Games Tournament TGT
4. Informasi lain tentang kondisi sekolah serta sejarah singkatnya.
D. Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data dalam penelitian adalah proses atau kegiatan yang dilakukan oleh peneliti untuk mengungkap atau menjaring berbagai fenomena,
informasi atau kondisi lokasi penelitian sesuai dengan lingkup penelitian www.tkplb.orgdocumentsetraining. diakses pada 20 Februari 2011.
Pada penelitian ini, teknik pengumpulan data yang dipergunakan adalah: 1. Observasi
Seringkali orang mengartikan observasi sebagai suatu aktiva yang sempit, yakni memperhatikan sesuatu dengan menggunakan mata Suharsimi
Arikunto, 2002: 133. Yang menjadi observer guru IPS kelas V guru kelas V. Observasi dilakukan untuk mengobservasi kinerja peneliti ketika sedang
mengajar di kelas V SDN 07 Ngringo. Selain itu juga untuk memantau proses dan dampak pembelajaran yang diperlukan untuk menata langkah-langkah
perbaikan agar lebik efektif dan efisien. 2. Tes
Tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur untuk mengukur keterampilan, pengetahuan
intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok Suharsimi Arikunto, 2002: 127. Pemberian tes dimaksudkan untuk mengukur
seberapa jauh hasil yang diperoleh siswa setelah kegiatan pemberian tindakan Sarwiji Suwandi, 2009: 59. Dalam penelitian ini tes digunakan untuk
penilaian kognitif, afektif, dan psikomotor. Tes kognitif dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran tiap siklus dan berbentuk tes tertulis. Sedangkan tes
afektif dan psikomotor dilaksanakan ketika proses pembelajaran berlangsung dan berbentuk tes kinerja dengan rentang nilai dan descriptor yang telah
ditentukan.
commit to user 32
3. Wawancara Wawancara adalah suatu proses Tanya jawab lisan untuk memperoleh
bahan atau informasi yang dilaksanakan secara sepihak Endang Poerwanti, dkk, 2008: 5-16. Dalam penelitian ini, peneliti mewawancarai guru IPS kelas
V yang sekaligus guru kelas V SDN 07 Ngringo pada sebelum serta sesudah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournamen
TGT. 4. Dokumentasi
a. Arsip 1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP tentang ruang lingkup
materi pembelajaran, tujuan pembelajaran, kompetensi dasar, indicator dan materi pokok kelas V.
2 Silabus tentang alokasi waktu dan tema yang diajarkan. b. Dokumen
Berupa nilai siswa kelas V SDN 07 Ngringo yang digunakan sebagai data tentang hasil belajar pada pokok bahasan Peristiwa Sekitar
Proklamasi sebelum dilakukan tindakan. Bentuk dokumen lain yaitu foto dan
video di
setiap pelaksanaan
tindakan dalam
proses pembelajaranpenerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games
Tournament TGT.
E. Validitas Data
